摘要：为解决单侧并联储能变流器并网谐振问题,对谐振机理进行分析,设计抑制方法。通过研究系统待机与运行工况下的幅相参数,获取谐振特性。将谐振成因分为内因与外因,内因为并联系统输出电流随并机叠加,在并网阻抗上产生谐波压降,导致的电压谐波放大。外因为网侧所含背景电压谐波与并联系统阻抗频率在某些频段重叠。随并机数量增加,系统谐振点频率将降低。采用设计的电压谐波补偿单元进行功率解耦及动态多比例谐振控制器进行控制解耦两种方法,实现谐振抑制。通过仿真验证了谐振成因机理及抑制方法有效性。

摘要：在新高考背景下,数学建模作为高中数学教学的重要组成部分被赋予新的内涵.在日常的教学活动中,教师应当致力于发展学生的思维,培养他们解决实际问题的能力,提升他们的学科核心素养.为了达成上述教学目标,问题情境作为一种先进的教学方法被广泛地应用于课堂教学.教师通过生动、有趣的问题情境设置以及循序渐进的问题串导引,使学生更新传统的学习方式并形成对数学知识的新思考.

摘要：阐述为实现状态观测器和状态反馈的结合而设计的动态补偿器,在广义系统的动态补偿器基础上进一步得到动态补偿器。利用广义系统的能稳性和脉冲能控、能检测、能观性,推出存在广义动态补偿器使闭环广义系统为容许的充要条件。

摘要：插画艺术在我国历史悠久,自汉字诞生之日起便如影随形,在时代的发展中,插画艺术衍生出了许多形式,其以自身独特的审美情趣、多变的艺术样式而受到人们的青睐。市场经济背景下,插画设计作为文化产业的关键组成部分,由传统出版行业拓展至多个领域,如在食品包装设计方面就引入了插画元素。插画艺术在食品包装设计中的应用,提高了食品包装的市场竞争力,满足了不同消费者的审美需求,引发了消费者的情感共鸣。伴随时代的发展,消费者的购物理念发生了天翻地覆的变化,对产品的品质也提出了更高的要求。

摘要：针对山区长大桥梁运营安全风险评估,从结构性风险源、人为因素导致的风险源、气候因素、地形地质因素、地震和水毁5个方面归纳总结了山区长大桥梁运营阶段的常见风险源,简要介绍了风险评估方法,旨在为提高抗风险能力提供理论支持。结果表明:风险源的辨识是一个动态的过程,应当建立风险源辨识与分析、监测与预警、应急处置等风险源管理体系,对突发事件做好风险善后处理,确保应急队伍、设施、物资等保障,同时还应当事先针对应急措施做好培训与演练。

摘要：以某变截面整体现浇箱梁的荷载试验为工程背景,运用Midas Civil有限元数值分析软件并结合梁格法建立有限元模型,以等效梁格的方式模拟上部结构的受力,将桥梁外荷载作用等效转换为试验荷载作用的方法进行承载能力的评估,根据模型理论分析和荷载试验的结果对比分析,验证变截面连续箱梁结构受力变化情况,为类似工程提供合理参考。

摘要：作为“琴棋书画”之首,古琴与其相关的抚琴、听琴等活动,是中国古代山水与园林中的重要活动,塑造了以古琴为主题的园林空间与园林意境。基于古琴活动的图文史料和园林实存,通过图文互证的方法,归纳了古琴活动文化意象从神性到诗性的变迁历程,以及此历程推动下的活动方式雅化和活动场所范式化。最后从古琴声音审美的“和”“静”“清”“远”4个方面,总结了园林古琴声景空间组织的典型方式。探索了古琴活动文化内涵和空间场所的耦合关系,对理解中国园林的内在形成机制具有积极意义。

摘要：常规的供电公司多元化培训中,通常以公司的传统培训项目为基础,员工能力得不到多元化的提升。因此,笔者将进行基于柯氏模型的供电公司多元化培训效果评估研究。在本研究中,首先对供电公司的组织培训结构进行架设,将培训项目分成三个部分,其次指定供电公司的评估体系,在丰富评估方式的基础上构建评估指标,再次分析评估指标的占比权重,从主观和客观权重两个方面分别进行分析,最后通过运用柯氏模型,实现对多元化培训效果的评估。实验中所设计的培训方式评估分数为82.96,常规的培训方式的评估分数为74.16。实验结果验证了文章所设计的培训方式具有一定的效果,可以被运用到实际的多元化培训中。