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检索条件"作者=彭海蕾"

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“北京开放大学学习指南”课程规划的基本构想: 收藏
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引用; 《北京广播电视大学学报》2013年第5期 25-28页; 作者：彭海蕾北京广播电视大学跨学科学院; "北京开放大学学习指南"是引导和帮助每位学习者尽快适应远程学习需要,获得高质量的专业学习体验,成功完成专业学习而提供的首要课程。该课程规划力图从"构建学习经验共同体的基本课程理念、为有效学习做准备的学习目标...; "北京开放大学学习指南"是引导和帮助每位学习者尽快适应远程学习需要,获得高质量的专业学习体验,成功完成专业学习而提供的首要课程。该课程规划力图从"构建学习经验共同体的基本课程理念、为有效学习做准备的学习目标、体验式的主题学习内容、为学习者提供支持的网络平台设计和理解性的学习评价"五个方面展开构想,以协助远程学习者开启全新的学习历程。; 来源：详细信息评论

参与式学习活动研究: 收藏
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引用; 《兰州学刊》2004年第1期 203-204页; 作者：彭海蕾宋生涛西北师范大学教科院甘肃兰州730070 甘肃省合作民族师专教科系甘肃合作747000; 参与式学习活动的理念是学习者以发展为中心 ,在自然轻松的学习氛围中 ,以分组活动的学习方式 ,通过自由的学习行为、自主的探究精神、合作的学习态度 ,体验参与学习过程的乐趣 ,发现成功的途径与自我价值。; 参与式学习活动的理念是学习者以发展为中心 ,在自然轻松的学习氛围中 ,以分组活动的学习方式 ,通过自由的学习行为、自主的探究精神、合作的学习态度 ,体验参与学习过程的乐趣 ,发现成功的途径与自我价值。; 来源：详细信息评论

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