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检索条件"作者=彭潇"
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基于内容图像检索中的特征性能评价
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《计算机研究与发展》2003年 第11期40卷 1566-1570页
作者:茹立云 彭潇 苏中 马少平清华大学计算机科学与技术系智能技术与系统国家重点实验室北京100084 
在基于内容的图像检索中,不同图像特征反映了图像各个侧面的内在特性,因此,在使用图像特征进行检索时存在多种相似性度量方法.特征以及特征间相似性度量方法的选取是当前CBIR研究的一个重要课题,评估了CBIR系统中使用的图像特征在不同...
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一种有效减小最大擦除次数差的损耗均衡设计
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《电子学报》2015年 第7期43卷 1344-1348页
作者:王伟能 罗志坤 彭潇 陈福胜 欧朝龙国网湖南省电力公司电力科学研究院湖南长沙410007 
损耗均衡影响智能电能表中闪存固态存储系统的寿命和性能.为了提高系统寿命和性能,本文提出了一种有效减小最大擦除次数差的损耗均衡设计.该设计根据位置指针所指物理块的相对擦除次数差来决定损耗均衡是否需要启动和损耗均衡需要的物...
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YF27发射机单元生产线设计
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《机械工程师》2012年 第10期 145-146页
作者:彭潇常德烟草机械有限责任公司湖南常德415000 
为了满足YF27发射机日益增长的市场需求,采用了柔性生产线。针对发射机单元的结构特点,从装配、转运到输送三个方面进行了柔性生产线的设计,从而实现发射机的柔性生产,提高了产品快速响应市场的能力。该柔性线工装方便、快捷、安全可靠...
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土-桩-高层结构相互作用体系非线性分析与数值模拟
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《工程建设》2007年 第6期39卷 11-14页
作者:彭潇 曾艳 曾林中冶长天国际工程有限责任公司土建分院 湖南省水利水电勘测设计研究总院湖南长沙410007 
基于有限元方法,以高层框架结构为对象,提出了一种模拟地震作用下土-桩-结构相互作用的数值方法,分析了刚性地基假定与考虑相互作用两种情形,并对结果进行了分析对比。
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短暂性脑缺血发作的中医证候特点分析
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《中国中医急症》2016年 第6期25卷 1046-1049页
作者:薛晶 邱勇 彭潇 黄洁上海市宝山区医疗急救中心上海201900 
目的通过研究短暂性脑缺血(TIA)患者的的症状体征、舌苔脉象,探讨TIA的中医证候特点,为临床治疗提供参考。方法设计制定《TIA临床证候调查表》,以问卷调查的方式获得患者症状体征。结果通过对30项症状体征聚类分析,可归纳为气虚、痰浊...
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江西教堂建筑群空间形态研究——以余江区锦江镇天主教堂建筑群为例
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《中国文化遗产》2024年 第1期119卷 112-118页
作者:马凯 彭潇 王鹏飞天津大学建筑学院天津300072 南昌大学建筑与设计学院江西南昌330031 
近代江西的教堂类建筑起初多以建筑群落的形式存在。经过多年的变迁后,目前保存完整的教堂建筑群已寥寥无几,大多仅保留经堂,附属建筑多被拆除。本文对江西余江区锦江镇天主教堂建筑群及江西现存主要天主教堂建筑群进行了调查研究。在...
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基于学习排序的计量装置故障严重程度评估方法
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《中国测试》2024年 第6期50卷 176-182页
作者:郭光 王海元 彭潇 王智 梁睿琪 赵景波国网湖南省电力有限公司湖南长沙410000 智能电气量测与应用技术湖南省重点实验室湖南长沙410000 东南大学信息科学与工程学院江苏南京210096 湖南大学电气与信息工程学院湖南长沙410082 
现有的电能计量装置状态检测研究通常仅涉及故障的检测,未考虑故障严重程度的区分或排序问题。为解决这一问题,该文提出一种基于学习排序的电能计量装置故障严重程度的评估方法。首先,根据电能计量装置的运行监测数据,设计包含14个分量...
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60GHz无线电设备射频测试系统研究
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《电信科学》2014年 第S2期30卷 111-115,122页
作者:许瑞琛 张明远 宋起柱 王俊峰 彭潇 修德利国家无线电监测中心检测中心北京100041 中国移动通信集团公司黑龙江有限公司哈尔滨150046 
在当前高频高速率无线通信发展趋势下,60 GHz无线电设备已成为通信产业和技术研究热点,而国内并无对应的射频测试系统。为此,首先分析了国内外60 GHz无线传输技术、标准和频谱划分现状;随后研究了60 GHz无线设备射频测试系统的技术难点...
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浅谈电气设计的节能措施
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《黑龙江科技信息》2010年 第30期 82-82页
作者:彭潇大连国彪应急电源集团有限公司辽宁大连116038 
从照明节能设计、降低线路损耗、空调系统的节能以及合理选择变压器等四方面讨论如何在电气设计中贯彻节能原则。以及对于建设节约性社会重大意义。
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电视广告实践教学中声音的设计问题
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《西部广播电视》2017年 第13期38卷 57-58页
作者:彭潇新疆艺术学院传媒系 
电视广告的声音设计问题越来越体现出其重要性。教师在教学实践中要了解学生的创作困惑、传授给学生声音创作的技巧,并且要挖掘学生的创作潜力,笔者结合实践教学提供了相关解决方案。
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