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多高层钢框架梁柱半刚性连接性能
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《建筑结构》2000年 第9期30卷 18-20页
作者:王燕 彭福明青岛建筑工程学院土木系266033 
对多高层钢结构框架梁柱半刚性连接的形式之一——外伸端板高强螺栓节点连接的受力性能及设计方法进行了介绍和分析,认为初始连接刚度仅与节点的构造形式有关,并总结了梁外伸端板厚度的计算方法.
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钢框架梁柱半刚性节点在循环荷载作用下的试验研究
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《工业建筑》2001年 第12期31卷 55-57页
作者:王燕 彭福明 赵桂青岛建筑工程学院青岛266033 青岛市建筑工程质量监督站青岛266032 
介绍了钢框架梁柱采用梁端外伸端板与柱翼缘之间高强螺栓连接的半刚性节点在循环往复荷载作用下的试验过程和结果。分析了 4种不同形式节点的承载能力和延性特征。依据试验结果 ,对半刚性节点提出了增加节点延性、防止脆性破坏的构造措...
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某高层建筑的结构可靠性鉴定及剩余寿命预测
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《工业建筑》2008年 第Z1期38卷 993-997页
作者:焦铁涛 张晓欣 彭福明 张亮中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院北京100083 中冶集团建筑研究总院北京100088 北京交通大学土木建筑工程学院北京100044 
借鉴已有建筑检测鉴定的成果,对某既有高层的可靠性鉴定和抗震鉴定等问题进行探讨,建议采用不同的后续设计使用年限和相应的设防标准,对该建筑进行验算评级,并将其与寿命评估相结合,定量地给出其剩余使用年限,最终确定其目标使用期。
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纤维增强复合材料加固金属管线的应力分析
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《港工技术》2005年 第4期42卷 17-19页
作者:杨勇新 彭福明 岳清瑞中冶集团建筑研究总院北京100088 
与传统的金属管线加固方法相比,缠绕FRP加固具有显的优势。本文推导了承受内压的金属管线缠绕FRP加固后的环向应力计算公式,并与有限元计算结果进行了对比,二者符合较好。该计算公式对加固技术设计方法的建立具有较高的参考价值。
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CFRP与钢材的粘结性能试验研究
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《工业建筑》2009年 第6期39卷 112-116页
作者:彭福明 才鹏 张宁 张新山 刘宝喜中国京冶工程技术有限公司北京100088 青岛金茂源钢结构工程有限公司青岛266510 
与传统的钢结构加固方法相比,粘贴CFRP加固钢结构具有显的优势。CFRP与钢结构之间的粘结性能直接影响加固效果,但是目前国内对这方面的研究还很少。从众多的粘结材料中优选出适合于粘贴CFRP加固钢结构的粘结剂,设计相应的试件,对CFRP...
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外伸端板半刚性节点在循环荷载作用下的研究
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《青岛建筑工程学院学报》2001年 第4期22卷 75-79页
作者:彭福明 王燕青岛建筑工程学院土木工程系青岛266033 
介绍了钢框架梁柱采用梁端外伸端板与柱翼缘之间高强螺栓连接的半刚性节点在循环往复荷载作用下的试验过程和结果 .分析了四种不同形式节点的承载能力和延性特征 .依据试验结果 ,对半刚性节点提出了增加节点延性、防止脆性破坏的构造措...
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结构加固用浸渍树脂与碳纤维布适配性的试验研究
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《工业建筑》2004年 第Z1期34卷 12-15页
作者:赵颜 岳清瑞 杨勇新 才鹏 彭福明国家工业建筑诊断与改造技术研究中心北京100088 
本文采用四种环氧基浸渍树脂材料和三种碳纤维布制作成碳纤维增强复合材料片材,通过测试其拉伸强度、弹性模量、伸长率来研究浸渍树脂与碳纤维布之间的适配性.初步研究结果表,树脂与纤维之间的适配性对复合材料片材的性能有很大影响....
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CFRP加固钢梁的有限元分析
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《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》2006年 第1期38卷 18-22,68页
作者:彭福明 郝际平 杨勇新 岳清瑞 刘立杰 李文岭西安建筑科技大学土木工程学院陕西西安710055 国家工业建筑诊断与改造工程技术研究中心北京100088 北京市建筑设计研究院北京100045 
工程结构中的受弯钢梁由于腐蚀或疲劳损伤需要进行加固和修复.与传统的钢结构加固方法相比,粘贴CFRP加固钢结构具有很大的优势和应用前景,如不会导致严重的应力集中、不会产生残余应力、施工方便、维护费用低等.但是目前仅对CFRP加固钢...
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北京南站高架层显示屏支撑结构的设计与施工
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《钢结构》2009年 第5期24卷 83-86页
作者:张新山 彭福明 张宁 才鹏中国京冶工程技术有限公司北京100088 
北京南站高架层需要对称安装两组双面LED显示屏,每面屏体质量均为5.79t,要求显示屏位于结构柱的两侧并带有一定的倾斜角度。为保证结构安全,同时兼顾美观和实用性,对多种显示屏支撑结构方案进行计算分析和优选,采用空间钢桁架作为支撑结...
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信息技术与语文学科整合的反思
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《中小学电教(下)》2010年 第7期 113-113页
作者:彭福明北海市实验学校 
在传统教学中,语文课堂教学仅仅以"一本书、一块黑板、一支粉笔以及教师的一张嘴"的古板方式来完成教学任务。随着网络和计算机的发展,把信息技术广泛运用于语文学科课程的教学,使计算机与语文课程整合起来。
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