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检索条件"作者=彭素飞"
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基于课外阅读的高三英语写作教学——以《新概念英语》(第二册)的运用为例
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》2013年 第6期 15-17页
作者:彭素飞浙江大学外国语言文化与国际交流学院 
《新概念英语》(第二册)的内容以幽默故事为主,每个故事都精彩有趣、生动活泼、短小精悍,深受英语学习者的喜爱;题材涉及社会、政治、人物、艺术、考古、科技和自然等方方面面;语言风格活泼生动,即使是科技类文章也没有刻板的学...
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设计丰富多彩的课堂活动 提升英语口语的表达能力
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《基础教育外语教学研究》2007年 第6期 56-58页
作者:彭素飞浙江省遂昌中学 
本文以英国诺丁汉大学Christopher Pearson和Magdalena Kuhnyiova两位教师设计的口语训练活动为例,记述他们口语课的一些活动和笔者对这些活动的感悟,展示英国课堂教学的特点和英国教育的魅力。
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聚焦深度学习 优化写作教学——以英语议论文写作教学为例
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》2020年 第11期 23-28页
作者:彭素飞浙江省遂昌中学浙江遂昌323300 
指向深度学习的写作教学需要教师通过选择有价值的主题来激发学生的兴趣,设计有意义的活动让学生掌握核心知识,促进学生思维和提升核心价值观,使写作学习过程成为一种能够给学生带来流畅感、获得感和幸福感的活动。
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