摘要：由于受到功利主义和实用主义的双重影响,人们对于技术方面的重视远远超过了对于理论知识的重视。因此我国大部分艺术高校所设置的艺术理论课程的学习一直没有受到人们更多的重视,因此并没有达到开设课程本来所要发挥的作用及目的,形同虚设,不过在专业的艺术高校里,艺术理论方面的专业知识比其他类似于工科方面的学校更加重视,然而相比之下,就算是专业的艺术高校也普遍在意学生的实践技能而把理论知识的学习进行忽略。本文就对目前民办艺术高校艺术理论课程在教学过程中所面临的困难及现状,给出合理化的建议,借此机会希望改变目前艺术高校所设置的艺术理论课程不被人们重视的尴尬处境。

摘要：我们和我们拥有的物品之间有着非常复杂的关系,设计不仅是一个作品意识,更是一个社会系统的意识,是在系统内部某种功能的一种实现,这种实现会影响使用者的生活形态以及生活方式。如今生活中我们和所有物之间的关系是十分空泛的,大众审美标准也不断改变,"工匠精神"不单指工作态度,也是随着科学技术进步、生活品质和审美要求的提高而更为重视的关键所在,同时也是确立理论自信和美学自信的重要保障。

摘要：知识的传播方式在不断地发生改变,"微课"是在传统教学的基础上继承和发展起来的一种新型教学资源,以其表现形式丰富、短小精悍、知识性强等特点深受教育工作者的欢迎。《中外美术史》课程是高校艺术类学生的专业必修课之一,但一直以来这门课程所具有的特点和独特性并没有凸显出来。从实际需求出发,将微课引入《中外美术史》的教学对课程内容的丰富、教学质量的提升有不容忽视的作用。

摘要：民办高校的发展总是会与市场经济的发展相衔接,为提高入学率学校会重点发展金牌专业,在另一方面也造成专才与通才的矛盾。通识教育的教学理念与民办高校的办学思想有着天然的一致,二者都侧重对学生进行全面的教育和训练。因此,如何在民办高校全面开展通识教育,如何解决通识教育中突显出来的师资问题就显得尤其重要。

摘要：通识教育资源共享平台存在一些问题,云共享平台的建立可降低教育成本,更好地实现通识教育教学资源共享。通识教育教学资源云共享平台的建构策略为:应用和推广通识教育云共享教学资源,遴选与甄别通识教育云共享教学资源,为通识教育教学资源云共享提供保障。

摘要：在我国现行教育体制下,独立学院的教育定位要与时俱进,教师不能再局限于书本知识的传授,而要通过改革实现教育向"以人为本"转变的理性回归,真正实现传道、授业、解惑。因而独立学院教育亟需有通识教育的支撑。通识教育的根本着眼点在于实现对学生人文素养、思维方法、价值观念等的培养,这就需要独立学院的教师以通识教育更改教学方法、增进知识涵养。