摘要：微视频和虚拟仿真相结合的翻转课堂具有多重教育优势,被广泛应用于各类实验教学中。结合机能实验学教学特点,以家兔动脉血压调节为例,进行基于微视频和虚拟仿真的翻转课堂机能实验教学设计,并说明该模式在机能实验学教学中应用的重要性:解决机能实验学教学资源、课时制约以及安全隐患多等问题,有效促进学生自主学习潜能。

摘要：设计性实验是培养医学生科学素养、创新精神和独立研究医学问题能力的重要实验课程。除了培养学生实验技能,还要求学生能够自主进行文献检索、课题设计、综合分析及数据处理,在自主实验过程中提高创新意识和创新能力。PBL教学法和设计性实验教学有很多共同点,因此,在设计性实验教学中开展PBL教学是非常适合的。实践证明,该教学模式有助于充分发挥设计性实验的作用,是提高学生自主学习能力的有效方式。

摘要：为探索专业认证背景下医学院校基础医学实验教学的客观规律,吉首大学医学院以临床医学专业为试点,进行并完成了机能实验学教学内容与课程体系改革的探索和实践,通过改进教学内容和实验教学方法,倡导以综合、设计性实验为主构建教学内容,在提高医学生的实践能力、知识综合运用能力和创新能力等方面达到了很好的教学效果。

摘要：作为医学专业基础主干课程之一的机能学是为适应高等医学实践教育教学改革而兴起的一门课程,主要倡导建立以'学生为主体、教师为主导'的教学新模式,教学活动中积极强化学生自主性学习能力,淡化教师的主角地位,尊重学生的个性发展,实现实践育人和个性化培养相结合,努力掌握实验技能,提高实际操作动手能力为目标,在教学活动中以有机磷酸酯类中毒及解救实验内容为例,结合药理学理论及临床案例设计教学,反馈显示,学有所获,受益匪浅。

摘要：通过对永顺县长官镇硬头石栋群落的调查与分析,结果表明,该类群落具有组成种类丰富,层次结构复杂,更新演替缓慢等特点。建议将该处划入小溪自然保护区,以便更好地加以保护。