摘要：由于信息化时代的到来，知识更新的速度越来越快，传统教育模式下培养的艺术设计学生已不能满足社会需求，艺术设计毕业生的质量不容乐观，许多毕业生步入社会后，因缺乏相应的实践操作、应用能力而难以应付工作上的挑战。艺术设计毕业生实践能力的欠缺向高校的艺术设计教学提出了严峻的拷问。实践教学作为本科教学的重要环节，被教育部定为高校教学评估中的一项重点指标。那么高校艺术设计实践教学中实践什么，如何实践才能满足艺术设计人才市场的需求，应对市场的挑战，是本文探讨的关踺所在。

摘要：　　战国时期,出于强国需要,各国纷纷进行各项改革.然而在史笔上最值得一提的便是赵武灵王推行的"胡服骑射"改革了.公元前325年,赵武灵王(赵雍)继位,成为赵国的国君.……

摘要：　　纵观中国服饰历电长河,汉代可以说是一个继往开来的重要历电时期,也是传统冠服制度的奠基时期,它直接影响了汉族服饰整体审美风格的定型与发展.除了两汉之间的短暂战乱外,将近四百年的和平发展,促使国力增强,经济富足,从而为服饰的发展提供了一个大舞台.……

摘要：　　我国高校服装设计教育始于20世纪80年代的改革开放时期,其中以清华大学(原中央工艺美术学院)、天津纺织工学院(2000年已合并于新成立的天津工业大学)、苏州大学(原苏州丝绸学院)、北京服装学院(原北京化纤工学院)、东华大学(原中国纺织大学)、江南大学(原无锡轻工业学院)、浙江丝绸工学院、西北纺织工学院、郑州纺织工学院等校的服装设计教育最具代表性.……

摘要：通过欧洲发达国家及日本服装教育教学体系与国内的服装教育教学体系进行比较与剖析,指出了我国服装高等教育体系中存在的问题,并根据我国服装教育的实际和改革的前景出发,在积极灵活地学习国外先进的教学经验的基础上,围绕服装教育的结构、课程设置及教学方法等方面进行了深入的探讨。