摘要：CDIO与OBE教育模式均以学生为中心,强调能力培养。文中将二者结合,引入“物联网工程设计与实施”这门课程的教学中。从理论教学、实践教学、考核评价、思政教育四个方面分析了当前教学的困境,提出了基于CDIO和OBE理念夯实系统、工程思维和综合能力及激发创新能力的教学改革框架,并从课程标准、课程群教学、学生主体、思政与专业自然融合、教学评价五个维度探讨了CDIO、OBE融合视阈下教学改革的实施策略,为一流物联网工程专业和工程认证背景下的课程建设以及“新工科”应用型人才培养的专业课程教学改革提供参考。

摘要：近些年,基于大数据的研究快速延伸到高校之中,对高校的智慧校园的建设提出了更深层次的要求。为此,文章以大数据背景下的高校智慧校园建设研究为课题展开分析,概述了大数据及智慧校园、建设智慧校园的意义之后,重点分析了基于大数据的智慧校园服务系统的设计,从更深层次了解和分析新时代背景下大数据的智慧校园服务系统的相关环节,为类似的研究提供一点帮助。

摘要：90后、00后大学生基本上是独生子女,生活比较单调,通过近年来的入学普查,发现有50%以上的学生存在一定的消极心理情绪。本文主要是结合大学生心理状态设计的一款心理健康测试微信小程序,主要通过【SAS】焦虑自评量表、【SCL-90】症状自评量表、【SDS】抑郁自评量表等,让大学生们可随时随地测试自己的抑郁、焦虑、压力状况,通过数据处理分析,快速向使用者提供合理的评测结果与建议。

摘要：为高校学生提供微信平台创业,是集微商创业实践能力培养、微商诚信引导、微店引流、微商"三创"开发、校企合作创业资源的综合性APP平台。通过平台应用,分层次指导学生具备微店开店的初级、中级、高级等能力水平,开发与驱动创业者的"三创"理念,结合校企合作创业资源,推动学生的微信创业积极性。

摘要：为减少因酒驾产生的交通事故,以蓝牙耳机、单片机为创新基础,设计集人体感应、气体识别、GPS定位功能、蓝牙呼叫功能为一体的新型智能防酒驾系统,体现人体感应和气体识别功能、GPS定位功能、蓝牙呼叫功能四大特色功能,督促人们自觉遵守交通规则不酒驾行驶。

摘要：新媒体技术的发展和成熟为数据可视化的普及提供了有力支撑。本文将以大数据可视化中“人与信息、动静状态、空间时间、虚拟感知”的交互结构模型为研究架构,以多维信息数据空间、数据开发、数据分析、数据可视化之间的关系来探讨视觉呈现设计,遵循“数据采集→数据统计/分析→导入/预处理→数据挖掘”的研究思路来构建新媒体技术下的数据可视化模型并应用于实际。

摘要：用照片记录生活成为当下趋势,每个人都想拍出记录自己生活且好看的照片,但并不是所有人经过专业的摄影学习,缺乏一些技巧,也没有人能够在拍摄时对其进行语言的指导。用于预先存储一种播放内容为本相机操作指南的提示语音文件;数字信号处理器DSP,分部与提示语音存储器、语音播放单元相连接,用于从所述提示语音存储器中读取所述提示语音文件,然后转发给语音播放单元进行播放,此相机APP运用语音播报技术对用户进行拍摄技术指导,对各种场景的拍照进行指导,制作成语音,用户拍摄时,相机自动根据用户选择得拍摄类型进行语音播报指导,提供拍摄技巧供其参考。

摘要：驾校与相关机构的培训学习,偏重汽车驾驶方法教学,一般情况会忽略驾驶突发情况的处理,本文将根据常见的“侧翻、撞到障碍物、右后轮打滑、右前轮打滑”四个方面进行技术模型设计,通过代码,实现危险提示与操作方法指导,让驾驶员通过VR技术模拟原型设计身临其境的正确模拟操作来降低危险,从而降低交通事故的发生频率、减少财产损失。

摘要：《网页制作与设计》课程是一门操作性强、实用性强的课程,本文主要是站在职业教育的角度从教学设计、教师的"教"和学生的"学"三个方面入手进行研究,通过从教学案案、教学设计上改革达到提升教学效果的目的。