摘要：在深度剖析高校二级学院对职称评审和绩效评分智能化管理与计算的现实需求,以石家庄铁道大学为例,设计并实现了针对高校职称评审和绩效评分的教师成果管理系统,能够高效地实现教师管理、学生管理、项目管理、书籍管理、论文管理、软件著作权管理、专利管理、荣誉管理、获奖管理、职称评审管理和绩效评分管理等功能,同时能够根据学校的职称评审和绩效评分等规定,设置打分模型,做到分类查询和综合查询,并将结果输出到Excel或者直接打印输出。系统设计采用三级管理模式,面向学院领导、审核员和普通教师等不同等级用户授予不同的权限类型,实现系统的简单易用。系统的实现对于简化二级学院职称评审和绩效评分工作,具有重要的作用。

摘要：通过对贵州省黔东南州展留村、瑶光村、文斗村的调研,总结出了黔东南传统苗族建筑的建筑风格、村民的居住习惯及传统木结构的构造工艺,并针对民居建筑风格、功能布局和建筑材料提出了改进建议,设计了一套更符合现代生活需要的苗族民居建筑.

摘要：大明山钨矿是具有三种矿化类型的大型矿床,即层间细脉带似层状型、石英大脉型和石英网脉型。近年来对矿床成因提出了不同看法,争论的焦点是层间细脉带矿化的成因问题。广西冶金地质272队的勘探报告和270队的勘探设计书都认为该矿床属岩浆热液成因。冶金部南岭钨矿专题组把大明山钨矿归于岩浆期后气化热液矿床。万兵提出大明山钨矿是层控成因,马林青等则认为是沉积—岩浆热液叠加成因。嗣后。

摘要：目的 探讨乙型肝炎病毒血清学标志(HBV M)与HBV DNA检测结果的相关性与临床意义。方法 HBV M采用酶联免疫吸附(ELISA)法检测,HBV DNA用荧光定量探针PCR法检测。结果 急慢性乙肝HBV DNA阳性率与乙肝肝硬化患者HBV DNA阳性率比较,差异均有显著性(P<0.05);HBsAg、HBeAg、抗HBe(+)组的HBV DNA阳性平均拷贝数显著高于其他各组。结论HBV DNA可以更为清楚地反映乙肝患者的病毒活动程度及更真实地反映HBV的感染和复制情况,与HBV M联用对乙肝的临床诊断、治疗方案设计和药物疗效观察,提供更多的参考依据。

摘要：当下大学生面临日益激烈的竞争,压力不容易排泄,心理疏导一直是学生工作重点。然而部分学生羞于与他人谈论心理问题,因此利用微信小程序设计一款将自动问答、心理知识、心理辅导接合在一起的心理健康咨询自动问答平台,能减小上述问题。主要采用前后端分离技术,前端使用uni-app进行开发,后端使用微服务spring boot架构,技术核心采用百度云的AipNlp实现关键字提取,通过编写关键字匹配的算法实现语句匹配。提供一个便捷入口,能利用专业知识回答提出的心理问题,具有一定应用价值。

摘要：大学教师评估是一种极重要的教学管理方式,它有效地提高了高校的教学质量,对教育质量的保障、师资队伍的优化和发展等各个方面都起到了关键性的作用。大学教师评估是利用教育评价的理论和技术对教师教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断,其目的是促进教学质量不断提高和对评价主体客观提出意见。教师评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断。

摘要：受极端高温天气影响,全球近年来森林火灾频发。2022年我国南方地区遭遇1961年以来最严重的气象干旱,四川、湖南、江西和广西等地受持续高温干旱影响,森林火灾呈多发态势。以2022年桂林市全州县“10·17”森林火灾为例,基于哨兵2号和中巴地球资源卫星04A星3期遥感影像、无人机航拍影像、气象数据及森林火灾后的实地调查数据,通过分析气象条件、林分干旱胁迫程度和干旱胁迫对林分受害程度的影响,探讨林分干旱胁迫程度与火灾受损程度间的关系。结果表明,森林火灾发生前研究区受干旱胁迫影响明显;干旱胁迫对杉木(Cunninghamialanceolata)林分火灾受损程度影响较大,近50%的火烧迹地杉木林分遭受不同程度干旱胁迫;干旱胁迫加重各龄组杉木林分重度受害程度。基于遥感影像的NDVI值能准确反映林分受干旱胁迫程度;建议充分发挥遥感影像在火灾监测、火险评估和灾后恢复等方面的潜力和优势,结合气象数据,实现极端气候条件下火险的准确评估和预测,为火灾预防和应急决策提供科学依据。

摘要：在国Ⅵ新法规中,对重型柴油机以及轻型汽车的尾气排放污染物有了更为严格的标准。尾气处理技术已经成为汽车行业满足排放法规的有效途径和必然措施。通过对国内外排放法规的对比,阐述尾气处理系统中颗粒捕集器(Diesel Particulate Filter,DPF)的核心原理,并对其再生能力进行分析总结,指出现阶段的问题及不足,从内部结构设计、材料选择及外部涂层等方面详细介绍了提升再生性能的各项措施和方案,为改善捕集性能,提高捕集效率,降低生产成本以及后续的研究发展提供有力参考。

摘要：目的探讨应用有效的健康教育方法对提高肺结核患者遵医行为及疗效的影响。方法抽取120例肺结核患者，随机分为观察组和对照组各60例，对照组在常规治疗和护理时进行一般健康知识宣教，如板报、宣传栏，观察组在常规治疗和护理的基础上实施系统的健康教育，采用2006年全国结核病知识信念行为调查中所使用的调查问卷知识，结合卫生部发布的核心信息而自行设计的健康教育内容，于患者出院前调查肺结核疾病知识掌握情况，患者出院后每月电话随访2次，了解遵医行为的情况。结果观察组患者疾病知识掌握程度优于对照组（P〈0．01），观察组遵医行为及治愈率明显优于对照组（P〈0．01）。结论强化健康教育可提高肺结核患者对疾病的知晓率，促进其遵医行为，提高治愈率，控制传染源。

摘要：目的:探讨应用有效的健康教育方法对提高肺结核患者临床疗效的影响。方法:抽取120例肺结核患者,随机分为观察组和对照组各60例,对照组在常规治疗和护理时进行一般健康知识宣教如板报、宣传栏,观察组在常规治疗和护理的基础上实施系统的健康教育,采用2006年全国结核病知识信念行为调查中所使用的调查问卷知识,结合卫生部发布的核心信息而自行设计的健康教育内容,于患者出院前调查肺结核疾病知识掌握情况,患者出院后每月电话随访2次并观察疗效。结果:观察组患者疾病知识掌握程度优于对照组(P<0.01),观察组治愈率明显优于对照组(P<0.01)。结论:强化健康教育可提高肺结核患者对疾病的知晓率,提高治愈率,控制传染源。