摘要：这篇文章将探讨与博物馆工作理论有关(即博物馆学)的专业性概念。为了在结构上整合博物馆学和经营管理学理论,一些理论模型被引入。这些模型基于欧洲(以及美国的一部分)过去25年的实践,其目的是为博物馆今后25年的实践提供指导方针,并成为博物馆培训项目的重要基础。

摘要：我的发言主题将从不同角度予以论述。博物馆与管理之间的联系是明显的。作为一个组织机构,博物馆要处理人员、资金和建筑方面的问题。不过,我并不想涵盖博物馆管理的所有范围。我将集中讨论有关管理和组织理论的三个中心问题:

摘要：一个可行的方法论是博物馆学理论在博物馆实践中可能有所贡献的先决条件之一。然而,这仍是博物馆学尚未开发的一个方面。博物馆学的方法论,应能够使我们描述和理解博物馆学的现象,它还应在专业范围内为兼容(重新兼容)不同的特例提供基础。就保护和展览设计而言,博物馆学的分岐早已得到发展。

摘要：本文尝试对一些机构和个人所发起的不同行动做一次概括性盘点．以增进人们对作为精神活动领域以及作为承载历史和集体记忆的“记忆场所”网络环境的了解和诠释。

摘要：专业主义有三大支柱：实践、理论和道德。根据国际博物馆协会（ICOM）的规定，作为博物馆专业人员应受过专业训练，或具备博物馆管理和运营相关领域的相当的实践经验。他必须尊重《国际博协职业道德道德守则》。在这个守则中，能力的定义是“履行所有职责所需的专业技能”（道德守则，1.14条）。这里并没有谈及支持道德实践的理论的重要性。不过ICOM的目的之一就是“发展并传播博物馆学及其他博物馆管理和运营相关学科的知识”（国际博协章程，第3条）。