摘要：在互联网3.0时代,区块链为艺术提供了新的可能性。建立于技术世界的NFT艺术被推到风口浪尖。本研究从关系美学视角出发溯源参与式艺术及其在数字时代的形态,阐释NFT艺术的生态链,从生态链各个环节的参与性揭示NFT艺术是参与式艺术的本质。在此基础上提出NFT艺术对于艺术生态链拓展的可能性,并探究NFT艺术生态链的数字治理,从宏观层面框定NFT的法律监管体系与政策合规性,从中观层面协同NFT主体规制与技术规范,从微观层面提升大众参与NFT艺术的话语权,以此助推NFT艺术生态的良性循环。

摘要：【教学内容】人教版四年级下册第72,73页。【教学过程】一、直入主题,回顾旧知师:今天学习“加减法”,你脑海中想到了怎样的算式?生:1+1=2、1+2=3、100+100=200……师:有同学说到了整数加法。(板书:854+63。学生说笔算过程,教师板书竖式)

摘要：【教学内容】人教版三年级下册第15、16页。【教学过程】一、复习引入,唤起回忆师:同学们,今天我们继续学习除法,在前面的学习中我们已经学习过这样的除法:60+3,结果是多少?

摘要：“年、月、日”知识原属于数与代数领域,在《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)中调整到综合与实践领域,作为主题式学习的内容。根据“课标2022年版”对“年、月、日的秘密”主题活动提出的教学建议,我们设计了一节全新的综合与实践课——“农历知多少”。

摘要：2015年,上海市教委针对体育教学工作提出了“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化、大学体育个性化”的课程改革方案,并要求各级学校认真落实改革工作。这一课改理念的提出,引起了广大体育教师的关注与思考。“小学体育兴趣化”,对于小学低年级来说,是指将体育教学内容设计成体育游戏融入学生的学练之中,其教学方法与手段力求趣味性、活动性和多样性;对于小学高年级来说,是指将体育教学内容中基础运动的动作与方法融入游戏之中。

摘要：分析和探讨改良版易黄汤和自制苦参散内外合治脾虚湿热型宫颈HPV病毒感染的临床应用。方法 自2020年4月至2022年3月,在我院所有脾虚湿热型宫颈HPV病毒感染患者中,随机收集210例作为本次研究的对象,将其按照患者意愿分为试验组1、试验组2和对照组,每组70例患者。对照组不给予治疗,试验组1采用改良版易黄汤和自制苦参散内外合治,试验组2采用干扰素凝胶治疗。采用“非盲对照设计法”,对比三组患者的治疗效果。结果 试验组1患者的转阴率均高于对照组、试验组2(P<0.05)。结论 改良版易黄汤和自制苦参散内外合治脾虚湿热型宫颈HPV病毒感染的临床应用效果显著。

摘要：细研《数学课程标准(2011年版)》,我们发现从计算能力到运算能力,不只是换了名称,而是从核心素养的高度进行了重新定位,内涵和外延都发生了变化:运算能力不等同于“计算能力”,不再是单纯的“能计算”“会计算”。运算能力是一种综合能力的体现,是运算技能与逻辑思维能力等的一种独特的结合。其主要的表现是:正确运算、理解算理、方法合理。

摘要：随着旅游业的迅猛发展,如何培养理论知识扎实、实践能力较强的旅游专业人才,是职业学校必须关注的重要问题.现在很多职业中专旅游专业教学中存在重理论轻实践的现象.本文从有效的课堂设计、不断完善教学计划、改革课堂教学方式和方法以及加强教师队伍建设等方面提出了解决问题的策略.