T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:结合工作实践,指出目前专业图书馆在文献资源共享中存在的问题和不足,提出相应的对策,并对实现文献资源共建共享进行展望。
摘要:以前沿工作的深切体验,阐述如何将以人为本服务理念体现在专业图书馆读者服务工作中。从管理理念、读者需求、服务模式、文献品牌、服务品牌等方面,对专业图书馆实施人本服务进行探讨。
摘要:创新和设计是中国文化建设和经济发展的希望所在,中国工艺品要在尊重传统基础上重视和发展设计,在新的时代下进行新思考。新时代改变了工艺品设计方式,不仅注重设计表达,更需要从"工艺"转型为"创意"。它可以大胆借助和运用不同设计方式来运作,在限制中获取灵感,让工艺品嫁接上当下艺术的设计语言和美学思想,不断开发和升华具有现代文化内涵和审美价值的现代工艺品。
摘要:中国元素是被世人所普遍认同的一种艺术文化,它代表着中国文化之精神,承载着中华民族传统文化价值和精神内涵,体现国家尊严和民族利益,同时又是一种形象、符号、艺术形式以及风俗习惯的文化元素。文章从"中国元素"具有历史性、民族性、象征性、识别性等基本特征,来阐述如何用好这一历史文化瑰宝,让中国式设计更好地融入到世界艺术之林。
摘要:对于舞蹈艺术来说,主要是将人的形体展现作为核心,运用动作设计去表现思想感情,使得形体美和艺术美与表演美完美结合。和其他不同的艺术种类进行对比,舞蹈的特点非常独特,因为表现题材、内容与形式等方面的差异,形成的艺术效果不同。在高职院校中,民族舞的教学是非常重要的,因此,非常有必要加强对民族舞教学过程中审美教育的研究,这是亟待解决的问题。本文对高职民族民间舞教学中的审美教育进行分析,对其外延策略进行分析。
摘要:本文通过研究民族文化的内涵,来探索中国的首饰设计,提出在首饰设计中,必须找出民族传统文化与个性的交汇点,视觉语言的切入点,形成自己的设计风格,并借助本民族的元素,使我们在设计过程中更加有创意,更加有个性,既要承认现代文明的成果,又要确保民族文化根源的活力,开创具有民族文化特色的时尚首饰新局面,设计出具有无限生命力的中国特色的现代首饰。
摘要:本文将在现代插画元素中寻找灵感,研究现代插画不同的视觉语言和表现形式,诠释插画在不同媒介的应用,并运用不同理念和方法,融入传统工艺美术设计和制作,在注入传统工艺新活力的同时,实现传统工艺品的个性化与多元化,反映现代审美的特性,以符合现代人对传统工艺品的多元化需求。
摘要:本文以《中国古代戏剧研究论文索引》(1990—2005)为依据,对15年来中国古代戏曲研究状况从文献检索的角度作一分析,希望能对当前的研究有所帮助,不足之处,还望方家批评指正。一索引论文的来源与分类《中国古代戏剧研究论文索引》(1990—2005)(以下简称《索引》)连载于中国艺术研究院戏曲研究所主办的学术刊物《戏曲研究》上,其统计数据,主要来自中国艺术研究院图书馆"
摘要:本研究采用流行病学调查设计,对四川省不同地区的普通人群进行群体抽样调查,得到人群中聋哑患病率为1.62‰,先天性聋哑占42.0%,后天性聋哑占55.8%,遗传性聋哑占全部聋哑的43.7%发病年龄小于10岁者占96%。提出儿童期防聋的重要性,在临床上应注意遗传性聋症的预防。
摘要:舞蹈是一种美化过后的肢体动作。就舞蹈表演来说,舞蹈演员通过个人肢体语言传达情感、刻画人物,将鲜活的艺术形象淋漓尽致地展现在观众眼前,赋予人物生命力,创造出真实生动的艺术。舞蹈表演者以典型人物作为基础,通过分析角色、理解角色、驾驭角色开展艺术创作,诠释舞蹈作品本身表达的内涵,同时塑造舞蹈角色形象。本文主要对舞蹈表演中的角色形象塑造进行分析。
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