摘要：将表现性评价引入小学劳动课程评价中,有利于测评学生在劳动实践过程中所展现的劳动精神等内在素养表现,是劳动课程评价的重要方式。本文分析了表现性评价对劳动课程评价的适切性,从确定“教—学—评”一致的表现性评价目标、设计驱动劳动过程的表现性任务、制定凸显行为能力的评分规则三方面提出表现性评价在小学劳动课程评价中的设计。以具体劳动活动剪窗花为例,展示表现性评价在小学劳动课程评价中的应用。

摘要：为确保配有圆形降落伞的物体在空中定点下落时实现以最短时间安全落地,提出了一种降落伞在空中多次打开和关闭的下降方法,降落伞每次打开或者关闭都由控制系统控制;同时设计出了适合圆形降落伞空中多次打开关闭的开关伞机械结构。在控制系统中,算法可以根据物体即将下落时的高度、圆形降落伞可承受的最大下落速度、圆形降落伞下落的安全速度,计算出物体需要打开或者关闭圆形降落伞的时间点,控制系统可以使圆形降落伞定时打开或者关闭。通过仿真得出了下落高度和下落速度情况,结果表明,所提方法可以确保配有圆形降落伞的物体在最短时间内安全着落。

摘要：徐乐乐，女，1955年6月生于南京。1976年毕业于南京艺术学院美术系。1978年进江苏国画院至今。现为中国美术家协会会员，国家一级美术师，文化部优秀专家。1984年参加第六届全国美展。1985年参加联合国亚洲文化艺术中心国际儿童读物插图大赛并获银奖。1989年参加“新文人画展”、香港“故都梦”画展、第七届全国美展并获金奖。1994年参加美国丹佛亚洲艺术协调议会“半边天”画展。1996年在台湾中山纪念堂举办个人画展。1997年参加澳大利亚新南威尔士美术馆“中国新文人画展”。

摘要：学画话说在南京艺术学院上学的时,临过不少古画,计《簪花仕女图》一人,《贯休罗汉》一人。一位老师带我们去收藏家处,看到任伯年画若干。外出写生时,一同学常发出惊叹:啊!瞧这个水口!一转身:马远!再一转身:夏昇!算是对我的国画启蒙教育。还看过一次傅抱石画展,憎憎懂懂。

摘要：绦乐乐，1955年生于江苏南京，1973年入南京艺术学院美术系学习中国绘画，1976年毕业于南京艺术学院美术系，1978年进入江苏省国画院，擒长工笔人物，画法师承陈老莲。现为江苏省国画院画家。徐乐乐的创作具有新时代精榔的审美情趣，工写兼备在她笔下的人物中，作晶既有古人的笔墨情趣又不失现代感的调讽与幽默。出版有《二十世纪下半叶中国画家丛书——徐乐乐》等画集多种。

摘要：随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,雷达作为获取海陆空战场全天候、全天时战略和战术情报的重要手段之一,存在巨大的军事价值。发射机作为产生大功率射频信号的雷达设备,在雷达组成中起到了“核心”作用。在发射机实际使用过程中,调制器作为发射机的“心脏”,电路设计和实现后的稳定性对发射机而言至关重要。本文介绍了某型最近研制成功的一种全固态刚管调制器的电路拓扑和相关电路设计,调制器采用IGBT串并接技术,其输出脉冲电压20kV,脉冲电流100A,可满足某型发射机的实际使用需求。

摘要：关于中国传统人物画为什么一直死守线条平面问题,还在早年骑自行车时似乎就有了答案。前面的骑行者,背后望过去一片黑头发,迎面过来的一个个扁平脸。偶尔家中来一位南大留学生,尽管她不算白种人中出众的,偏胖,但素描起来眉眼之间只嫌不够黑,加深再加深;一双眼睛—眼睑的线条、睫毛的浓密弯曲,正面怎么表达呢—一缕一缕,还不能过分强调,否则像时尚插图—总之,太富有画意了。加上瞳孔的颜色。

摘要：创作心得：进画院三十多年了。 三十多年，什么概念？弹指一挥间？漫长？还是短暂？有漫长难熬的阶段，画画遇到瓶颈，怀疑自己，失去兴趣；有愉悦通透的时刻，那是（似乎偶然地）找到新的方法、新的兴趣，重拾自信的时刻。这样的交替过程将会继续，只要你还在画，也就可以这样展望：还有未知的空间等着你去试试——多么令人振奋!

摘要：周京新何许人也?——一个颇让人费些思量的问题.好人?只是好得有些滴水不澜,令人疑心是否有伪装.日子长了,发现任何想剥去伪装的企图都是枉然——剥去之后仍是伪装,可谓武装到了牙齿,伪装到了骨子里啦.比如从来不议论人.背后都不议论人,令我輩碎嘴子们不服气,只好归之为:谨慎,太谨慎了,再比如——

摘要：针对在线考试系统灵活、方便等特点,分析了基于***技术的在线考试系统的系统构成、设计思想和实现过程。系统主要包括学生、教师、管理员三个子模块,重点介绍了管理员模块中的组卷模板、自动组卷算法和随机显示算法。实际应用证明了该系统的可靠性和有效性。