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基于CIPP模式的中医全科医学教育质量评价研究
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年 第5期 64-66页
作者：雍彦礼 徐京育 聂宏 赵志成 张旭东黑龙江中医药大学附属第一医院黑龙江哈尔滨150040 
全科医学作为一门新兴学科在我国得到迅猛发展,而中医学和全科医学在思维方式上有很多相通之处,文章将CIPP 评价模式应用于中医全科医学教育课程质量评价中,围绕“背景评价—输入评价—过程评价—结果评价”四个层面,设计了具体的评价...
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