摘要：电催化水裂解是一种制备清洁氢气的潜在方法,寻找一种催化剂提高电催化阴极析氢反应(HER)速率是研究热点。通过制备球形碳掺杂钴基催化剂并对其进行硫化或磷化处理以提高其催化性能。三种产物中,CoP/C催化性能最优。在酸性和碱性条件下,电流密度为10 mA·cm^(-2)时的析氢过电位分别为154 mV和89 mV,并且稳定性优良。该催化剂被进一步用作空气阴极,以构建用于能量转换的锌-空气电池。该电池的开路电压为1.35 V,维持50 h没有衰减,并且通过27 h的长期循环试验评估了其可充电性,电压间隙为1.2 V。这项工作为设计球形非贵金属多组分HER催化剂提供了新的策略。

摘要：化工原理实验是化工专业学生一门重要的专业基础实践课。针对目前化工原理实验教学中存在的问题和不足,依托互联网资源及技术优势对教学内容、教学方法和评价体系进行改革,构建以学生为中心,激发学生学习潜能,提高学生工程实践能力和创新思维能力,以便更好地满足本科院校培养综合性应用型人才的要求。

摘要：毕业论文(设计)是高等院校人才培养的重要环节之一。本文以平顶山学院化工专业毕业论文(设计)环节的改革和实践为例,对毕业论文(设计)环节的改革中所遇到的问题、解决的措施方法以及实践的效果进行了梳理和总结,以期为地方本科院校工科专业毕业论文(设计)环节的改革提供一些思考和借鉴。

摘要：文章对过去20年《化工设计》课程教学改革的主要文献进行收集,对其教学改革发展脉络进行梳理。《化工设计》课程教学改革与我国化学工业快速发展对化工专业人才的需求密不可分。随着全球工业革命浪潮的兴起,我国工程教育也进入一个新的时代,从传授知识体系的完整性转变到发展学生核心工程素质与能力,是《化工设计》课程教学改革的必然方向。

摘要：主要对《分离工程》课程教学进行了探索与实践:通过课程目标的制定、课程案例知识的融入、课程教学过程与教学活动的设计、课程多维化教学评价、课程思政的渗透等多方面体现以学生为中心的OBE教育理念。通过本课程的改革探索,希望能为本专业后续课程乃至其他专业课程提供建设经验。

摘要：本文概述提高施工组织设计编制与实施质量的有关问题。编制施工组织设计应抓住重点，做好调查研究工作，重视设计效果和技术经济分析，努力提高施工组织设计的适用性和可行性。并用系统的目标动态控制方法，确保施工组织设计的实施质量。

摘要：改革开放以来 ,我国社会各方面已经发生了翻天覆地的变化 ,为了更好地保护改革开放的成果 ,保证社会继续繁荣安定 ,现实给公安刑侦带来了更高的要求 ;今天互联网的飞速发展 ,IT技术已渗透于人们生活的方方面面 ,我们应该很好地利用这一先进技术为公安工作服务。本文从实际情况出发 ,分析了目前网络系统的发展现状 ,规划了建立公安系统刑侦信息网的软件和硬件的技术 ,初步提出一种公安局刑侦信息网设计方案的 (B/S)结构模式 ,探讨了系统建设过程中数据的选择、数据库的设计、数据库的建立、数据安全。

摘要：全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论．并进行广泛应用的过程．”由此可见．学习数学不只是掌握数学这门科学，还有比掌握科学更重要的东西，而这种更重要的东西就蕴含在过程之中，或者也包括过程本身．怎样展示过程，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展呢?

摘要：某大型离心式压缩机机壳有多处焊接缺陷,且机壳已是成品状态。根据壳体材料成分、结构特点、缺陷分布、除应力难等情况,设计了合理的防变形措施、补焊顺序及焊接参数来控制焊接变形,采用振动时效去除焊接残余应力,成功完成壳体补焊。结果表明,焊缝质量符合NB/T 47013—2015标准Ⅱ级的质量要求;振动时效效果明显,大部分焊缝的残余应力降低约30%~40%,部分焊缝更消除了约57%的残余应力;机壳焊后变形较小,壳体水平中分面最大高度差约4~5 mm,中分面各处沿径向外侧最大扩张变形不超过2 mm。文中研究结果为压缩机、汽轮机等大型壳体成品阶段的大面积补焊及变形控制提供了宝贵的经验。