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从网络主播的形象设计看色彩设计的情感传递
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《鞋类工艺与设计》2024年 第8期4卷 57-59页
作者:吴亮 徐依 王艳西安美术学院陕西西安710065 
本文从网络主播形象设计的色彩设计入手,从个人形象设计中色彩的形象信息、情感信息、审美信息3个方面阐述网络主播形象设计中色彩设计的情感传递。准确地分析判断设计对象气质形象的特征,恰当巧妙地运用色彩的信息传达,充分发挥色彩的...
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色彩美学在幼儿美术活动中的价值及实施路径
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《色彩》2023年 第10期 154-156页
作者:徐依济宁职业技术学院 
在幼儿美术活动中,色彩是重要的构成部分。色彩是一种视觉艺术,在视觉上进行观赏,同时激发不同的心理感受。在艺术设计中,色彩是非常重要且常用的形式语言,可以运用色彩美学呈现多元审美意识,对于幼儿来说,色彩美学可以为幼儿创设丰富...
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基于结构计算设计提高费氏弧菌LuxR蛋白转录激活能力的策略
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《药物生物技术》2024年 第3期31卷 221-227页
作者:徐依 李家璜 华子春中国药科大学生物药物学院江苏南京211198 南京大学生命科学学院医药生物技术国家重点实验室江苏南京210033 常州南京大学高新技术研究院江苏省产业技术研究院医药生物技术研究所江苏常州213164 江苏省生物化学与分子生物学学会江苏南京210019 南京吉芮康生物科技研究院江苏南京211899 
采用理性设计策略提高费氏弧菌转录因子LuxR蛋白的转录激活能力。利用蛋白质建模和分子对接方法构建了LuxR同源二聚体-3-oxo-C6-HSL复合物,进一步采用分子动力学模拟并进行结合自由能分析,寻找影响LuxR活性的潜在突变位点,最终借助虚拟...
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认知视角下包装视觉信息传达效果的评价研究
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《中国包装》2024年 第3期44卷 37-40页
作者:韦艳丽 徐依 胡伟婷合肥工业大学 
分析产品包装中的视觉要素以及视觉要素传达出的信息,基于认知理论,探讨消费者对包装视觉信息的认知活动,从认知活动的认知负荷、认知绩效来研究视觉传达效果的评价方式;将包装信息传达的评价分为主观和客观维度,以量表为方法的主观评...
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论新时代高校意识形态安全的建设路径——以湖州市高校为例
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《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2024年 第3期 0096-0099页
作者:徐姚瑶 唐洁婷 陈昱伶 娄李红 徐依湖州师范学院浙江湖州313000 
本文以高校意识形态安全路径建设为研究内容,立足新时代高校意识形态安全建设现状,选择浙江省湖州市高校中的在校学生和职工为调查对象,设计问卷和访谈提纲,针对高校意识形态安全建设现状存在的问题,提出巩固高校意识形态安全阵地、健...
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浅析中国传统文化元素在招贴设计中的应用
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《商展经济》2021年 第11期 64-66页
作者:曹婷婷 徐依济宁职业技术学院 
从本质上来看,招贴设计是实现现代视觉传达设计的形式之一,通过具备强烈视觉冲击力和感召力的招贴作品,不但能够表现设计者的思想内涵,而且招贴中融入的诸多文化流行元素也给人们视觉和思想感知上的共鸣,现代招贴也是广告海报宣传的主...
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图像的复杂层次—詹姆斯.罗森奎斯特的艺术
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《明日风尚》2016年 第12期 303-页
作者:徐依四川美术学院 
当我们回顾艺术发展的道路的时候,其出发点不仅仅在艺术出发的自身,而在于艺术为我们当今提供了更多的艺术启示。随着历史的发展,60年代出现的许多艺术家的作品已经把关注点从存在主义转向了符号学(从身份转向了艺术语言),这与当时的新...
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初中美育教学融入文物保护意识的设计与践行
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《美术教育研究》2023年 第19期 169-171页
作者:徐依广州大学 
文物是国家和民族历史文化的具象代表,起到鼓舞和凝聚民族精神的作用。初中阶段是青少年树立正确的世界观、人生观和价值观的关键时期。学校通过在美育教学中融入文物保护意识,可以培养和提高学生的艺术修养、实践能力与团队合作意识,...
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幽雅的盆景园
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《中国花卉盆景》1999年 第11期 5-5页
作者:徐依 
园中套园的盆景园占地5800平方米,布局自然,满目苍翠,整体环境俊秀、幽雅,给人浓郁的中国传统文化气息。园中以巨型石盆展示了不少平时难得一见的大型盆景,又以精致的石架展示了形态各异的中小型盆景(见照)。这些盆景有的绿叶满枝,有的...
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基于BEMD和DFT的遥感图像零水印算法
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《计算机辅助设计与图形学学报》2022年 第11期34卷 1731-1741页
作者:徐依 胡坤 王小超 胡建平天津工业大学数学科学学院天津300387 清华大学深圳国际研究生院深圳518055 东北电力大学理学院吉林132012 
为了解决传统图像水印算法对遥感图像进行版权保护时修改宿主图像的问题,并提升遥感图像水印算法的鲁棒性,提出一种基于二维经验模态分解(BEMD)和离散傅里叶变换(DFT)的遥感图像零水印算法.首先利用BEMD对宿主图像进行多尺度分解,得到...
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