摘要：当前信息化管理所面临的已不仅是技术问题，更有复杂的管理问题。在一定程度上，可以说是“五分技术，五分管理”。在某些领域，甚至是“二分技术，八分管理”。在国家海关总署，信息化管理的核心是运行管理。而运行管理在“稳”与“变”中平衡发展，需要管理技术，更需要管理艺术。

摘要：目的了解再化疗患者住院期间的健康教育需求及满足现状,为深入开展健康教育工作提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,便利抽取上海市某医院肿瘤科108名再化疗患者进行调查。结果患者对药物作用与副作用的教育需求最为突出,其次是治疗方案、效果、费用,饮食指导,保护血管方法,疼痛的预防和控制措施等。患者对健康教育的需求基本得到满足,但对心理护理、生活护理等方面的满足度较低。结论再化疗患者对健康教育的需求广泛且程度不同,护理人员应对再化疗患者进行专业性、针对性的健康教育。

摘要：在初中语文课堂上,丰富教学互动的方法多种多样,教师可以结合具体的教学文本和教学内容进行合理设计,让课堂的整体学习气氛更加轻松愉悦。教师不仅要善于激发学生参与互动环节的学习动机,也要透过各种师生对话交流和学生问题讨论的方法推动课堂互动更好的展开。本文对此进行了分析研究。

摘要：[目的]探讨师生交叉评学评教模式对临床带教质量持续改进的效果。[方法]2013年依据教学大纲及临床带教实践自行设计并征询专家意见修改形成评学、评教表,由带教老师和实习生交叉评定临床实习教与学的质量,将实习初期与中期、中期与末期测评结果进行自身前后对照,分析实习生的学习态度、理论知识技能及应用能力、考核成绩;老师带教的质量及护生对临床带教的满意度。[结果]初期与中期评学、评教总得分及各单项得分比较均有差异;中期与末期总得分比较有差异,评教2个单项得分下降但无负向意义其余单项均有差异。[结论]师生交叉评学评教的应用对临床带教质量检验有较强的可操作性,能直接反映临床教学过程中存在的实际问题,便于采取针对性的措施使带教质量持续改进。