摘要：学习分析视角下大学生线上自我调节学习的干预框架,包括学生学习数据的收集、分析和自我调节学习的干预三个部分。学生学习数据的收集包括线上收集和线下收集两种途径,学生学习数据的分析是对线上学习状态和任务完成质量两方面的综合分析,学生自我调节学习的干预是环境干预、个人干预和行为干预相互融合的三维干预机制。学习分析视角下大学生线上自我调节学习的实证检验,以84名大学生为研究对象,采用单因素完全随机独立组设计,以线上自我调节学习量表为研究工具。研究结果表明:干预框架所设计的干预策略能够显著提升大学生的线上自我调节学习水平。研究为混合教学模式下大学生线上自我调节学习干预提供了理论基础和实证支撑。

摘要：近年来,越来越多的公益性项目以社区儿童之家为阵地,整合高校资源,推动儿童与社区“双向奔赴”。为探索高校项目及大学生服务社区儿童直接的有效路径,给予社区儿童更实质、有效且可持续的教育及帮扶,本文试以S市大学生社区服务项目“红苗”为蓝本,通过实证研究、总结、反思实践经验,探索高校项目化服务如何有效融入社区儿童之家,搭建社会组织承接的服务载体,从项目设计、应用、实践、推广等方面进行路径与策略研究。

摘要：探讨基于MRI大数据分析的影像组学特征对新生儿缺血缺氧性脑病(HIE)早期诊断、预后判断的影响。方法 回顾性+前瞻性队列纵向设计,收集120例新生儿(正常组70例,HIE组50例)的MRI影像数据和临床资料,建立影像-临床信息数据库。利用IBEX软件提取T1W和T2W序列的影像组学特征,利用AK软件进行特征融合、筛选和建模,构建基于影像组学特征的HIE诊断模型,并与基于临床特征的模型进行比较。结果 影像组学特征能够反映HIE新生儿的脑组织结构和功能变化,与临床特征有显著相关性。基于影像组学特征的HIE诊断模型具有较高的准确度、灵敏度和特异度,优于基于临床特征的模型。结论 基于MRI大数据分析的影像组学特征对HIE新生儿的早期诊断、预后判断有重要意义,可为临床提供精准化、个体化的辅助诊疗和治疗策略选择提供依据。

摘要：丽江壁画是中国传统壁画艺术的珍贵遗产之一,已有超过600年的历史。丽江壁画不仅承载着丰富的历史,还蕴含着深厚的艺术和文化内涵。随着文化和旅游部发布的"十四五"规划中提出的文旅融合概念,丽江壁画的文创开发成为未来展示丽江地区优秀传统文化的重要途径之一。本文通过对丽江壁画文创开发的探索,分析了如何将优秀传统文化、符号元素与现代设计相结合,以及如何将丽江壁画特有的文化内涵与文创设计形式相匹配。同时,借助现代技术手段提升壁画文创产品的创意和吸引力,旨在为丽江壁画的保护、传承和创新提供新的思路和方法。在未来的壁画研究与推广过程中,除了继续加大对丽江壁画的保护和研究力度外,还需发展出更多创新且具有价值的文创产品,以推动丽江壁画艺术的持续发展。

摘要：随着数字媒体的快速发展,产生了大量包括文本、图片、视频和音频等多种形式的数据。有效的大数据处理与分析对理解用户行为、优化内容推荐、提升广告效果等具有重要意义。设计包括数据采集、数据存储、数据处理和数据分析等关键模块的数字媒体大数据处理与分析平台,详细描述各模块的功能和实现方法,基于Scrapy框架实现数据采集,利用MapReduce模型对图像数据进行清洗,基于Hive仓库设计数据分析方法。该平台能够高效地处理与分析大规模的数字媒体数据,符合不同类型的数字媒体数据处理需求。

摘要：加强对素养目标实现效果的评价是提高育人成效的关键,而引入企业评价是对教学目标评价雇主视角的补充。本文以园林专业群为例,通过对超300名行业从业者调研,从雇主视角对该专业应届毕业生核心素养进行重要度满意度评价,并利用IPA修正分析法进行素养指标的象限划分。结果显示,文化素养、工匠精神、劳模精神、行业热爱等9项素养是当前园林专业群应届毕业生最急需提升的指标,是未来校企合作素养目标确立和实施设计的重点。

摘要：插画在现代信息传播之中起到了非常重要的作用,其形象生动、富有生活气息,独具魅力,在现代各个领域之中得到了越来越多的应用。在插画设计之中,色彩占据着不容忽视的作用,通过运用不同的色彩,能够表达出不一样的情感。本文笔者着重对插画设计中色彩的情感表达进行探究。

摘要：碳中和的实现需要庞大资金支持,政府仅能满足少部分资金需求,如何通过绿色金融引导资金流入碳中和领域,防范化解碳中和实现过程中的金融风险,推动碳中和目标顺利实现是当下亟须解决的重大问题。通过厘清绿色金融推动碳中和目标实现的内涵以及绿色金融与碳中和的关系,剖析中国绿色金融推动碳中和实现的主要特点,并对应自上而下与自下而上两种绿色金融推动碳中和目标实现的方式,提炼出绿色金融推动碳中和目标实现的两大路径:政策设计与金融创新。分别按政策设计路径与金融创新路径,从绿色金融推动碳中和目标实现的财税与金融支持、金融基础设施建设、对外合作、宣传与人力资源四大类政策,与定价、金融工具、风险管理三大类金融创新出发梳理现有研究成果。探讨绿色金融推动碳中和目标实现的政策以及金融创新的未来研究方向;提出进一步优化政策体系,完善企业环境、社会和公司治理(ESG)以及气候等信息披露规范与数据共享机制,加强金融科技的应用,充分关注气候转型风险、加强组织模式与绿色金融产品创新等路径建议。

摘要：运用文献计量学方法,借助CiteSpace对中国知网于1998~2021收录的394篇文献绘制知识图谱.采用关键词聚类与共现分析、突现分析、普赖斯定律测算等方法开展研究.结果表明,工业设计教育经历了起步、迅速攀升、轻度波动式平稳发展三个阶段.核心研究方向主要涉及工业设计专业发展瓶颈、专业课程实体设计训练、工程教育模式介入与创新、教学模式探索与应用四方面.当前存在四个问题亟待解决:实体介入训练机会不均;项目信息传播渠道不够通畅;专业办学定位更新与教学人员知识体系跟进衔接不够紧密;高校进入条件与所需人员实践技能匹配度较低;学术合作网络关系相对分散,核心教学科研团队有待于进一步构建.

摘要：背景阿尔茨海默病(AD)作为一种神经系统退行性疾病,发病率高,病情发展快,严重影响着患者的生活质量。近年来,音乐治疗干预AD的研究逐渐增多,但缺乏有效的系统评估与分析。目的对音乐治疗AD患者认知、情绪、生活能力、睡眠障碍等方面的干预效果进行Meta分析。方法计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台(Wanfang Data)、维普网(VIP)、Medline、Elsevier Science Direct、PubMed、Embase中关于音乐治疗方法对AD患者干预效果的随机对照试验(RCT),检索时限为建库至2023年2月,采用RevMan5.3软件进行数据分析。结果研究纳入15篇RCT文献,共1077例患者。Meta分析结果显示:音乐干预组对AD患者认知功能(MD=4.35,95%CI=1.64~7.05,Z=3.15,P=0.002)、负性情绪(SMD=-0.71,95%CI=-1.26~-0.15,Z=2.51,P=0.01)、生活能力(SMD=-0.91,95%CI=-1.55~-0.27,Z=2.77,P=0.006)干预效果优于对照组;两组在睡眠障碍干预效果方面比较,差异无统计学意义(MD=-1.04,95%CI=-3.10~1.02,Z=0.99,P=0.32)。亚组分析结果显示,治疗周期<12周(P=0.01)、治疗时长<45min/次(P=0.02)、治疗频次≥3次/周(P<0.001)、实施方式为个体(P<0.001)、实施方式为个体+团体(P=0.002)、干预措施为接收式音乐治疗(P<0.001)的音乐干预组对认知功能的干预效果优于对照组。治疗周期≥12周(P=0.004)、治疗频次<3次/周(P=0.01)、实施方式为个体+团体(P=0.02)、干预措施为接收式音乐治疗(P=0.002)、干预措施为主动式音乐治疗(P=0.002)的音乐干预组对负面情绪的干预效果优于对照组。结论音乐治疗能够改善AD患者认知功能、精神状况,提升患者日常生活能力。但由于纳入研究质量不高,仍需要借助更多大样本、高质量的循证研究加以验证。