摘要：由于医学机能学实验课程中的综合性大实验近似于一个小临床——学生们通过对各种动物模型模拟真实的病人情况进行相应的救治,因此成功的实验课程往往能极大地提升同学们的学习热情。然而,由于手术操作及动物自身的特殊性,譬如麻醉深浅、手术创伤以及存在某些疾病(常见如腹泻、呼吸道感染等),常常干扰实验的原有设计,导致无法获得合理结果,引发学习倦怠。对于此类特发事件,如何充分利用事件本身,变不利为有利,引领同学们充分利用所学知识储备,合理进行疾病推演并考虑应对措施,对于任课教师合理设计课程尤为关键。而对突发事件的合理解释,既能有效提升同学们的学习能力,又激发同学们不断挑战新高度的积极性。本文结合笔者十多年的实践经验总结,就医科生在机能学实验教学中的问题及解决策略提出自己的经验和体会。

摘要：伴随现代医学研究和实践向技术化发展、向微观领域深入,专业过度分化和医学知识碎片化日趋显著。如何充分利用现代信息化技术,既考虑微观层面学习,又强调整体功能变化,将碎片化的研究数据和割裂的专业知识组装成有意义的临床思考甚至临床指导,高质量实施“卓越医生教育培养计划”,是医学教育者一直奋斗的目标。本文结合我院综合性基础医学实验虚拟仿真教学项目“基于脓毒症的医学实验方法学建立动物模型及流式技术”,在基础医学实验教学中将虚拟仿真实验、翻转课堂、实验综合设计等进行组合,全方位培养学生的动手能力、综合分析能力及批判性思维能力,力图打造真正具有创新潜能的整合型新型医学实验教学体系。

摘要：目的实验动物麻醉是动物实验中一个重要的环节,我们前期关注到,使用麻醉药1 h左右会对小鼠的白细胞总数造成一定的影响。因此,本研究观察了三种常用动物麻醉药物(氨基甲酸乙酯、水合氯醛和戊巴比妥钠)对雄性小鼠血糖和血液常规指标的影响,并观察了同一麻醉药随时间延长而引起的血常规变化情况。方法采用腹腔注射麻醉小鼠,分别在注射前、注射后15 min和60 min,从小鼠尾静脉取血测定血糖值和血常规值。结果氨基甲酸乙酯能明显提高小鼠血糖,水合氯醛与戊巴比妥钠对血糖无明显影响。氨基甲酸乙酯和戊巴比妥钠可使小鼠白细胞总数增加,并主要表现在中性粒细胞数和单核细胞数的升高,水合氯醛的影响表现为白细胞总数下降,中性粒细胞数和淋巴细胞数的减少显著。结论在血糖相关研究中,应避免使用氨基甲酸乙酯。在涉及白细胞相关研究过程中,氨基甲酸乙酯、水合氯醛和戊巴比妥钠的使用需进行细节性设计,以避免由于麻醉药导致的数据干扰。

摘要：课程思政是一种隐形思想政治教育方法,在专业课程中合理融入,有助于引领大学生树立正确的世界观和价值观。立足于基础医学实验课程特点,以学习者由于自身的学习心理在学习过程产生的差异性反应特征为基础,通过托尔曼目的行为主义理论和潜伏学习理论解析大学生学习心理,通过对课程环节中一些小细节的设计,将思想政治教育内容进行融入。这样既能有效避免过于空洞的教条式教学所带来的学习抵触情绪,又能使同学们在自我学习实践中逐渐感悟思想政治教育的精髓。

摘要：医学高等教育的主旨是将医学生培养成具有开拓创新精神的高素质人才,而医学实验教学课堂正是可以让医学生充分展现其勇于开拓、敢于创新的最好的舞台。医学实验教学应该明确自己在培养医学生创新精神和实践能力中所起的不可替代的重要作用,摆脱过去"教学辅助"的被动教学认识,主动创新思路,改变教学理念,使实验教学真正成为教学环节的重要组成部分。本文就南京大学医学院机能学实验教学课程的设计理念和实施方案做一简要介绍,希望能和同行们共同探讨。

摘要：呼吸系统疾病动物模型一般采用气管滴入法和自主吸入法建模,前者由于需要液态介质,常存在较高本底干扰。自主吸入法是此类模型的优选方案,但建模剂量较难测算。本文设计了便于实验研究、程序可控的细颗粒物发生装置,该装置可有效控制细颗粒物发生浓度,完成建模剂量测算。我们利用该装置进行了香烟烟雾诱发小鼠呼吸系统自主吸入式疾病模型的模拟,证实该装置适用于模拟环境颗粒物自主吸入式疾病的实验教学课程及科学研究。