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基于核心素养建构的政治制度史教学——以“民主政治的摇篮——古代希腊”为例: 收藏
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引用; 《中学历史教学参考》2018年第3X期 68-70页; 作者：徐华听浙江省临海市第五中学; 当前教育领域热议的'核心素养',已逐渐替代原来的'三维目标'说,占据各门学科的至高地。如何在课堂上真正将'素养'落地,是一线教师亟待思考和解决的问题。本文试以人民版历史必修一'民主政治的摇篮——古代...; 当前教育领域热议的'核心素养',已逐渐替代原来的'三维目标'说,占据各门学科的至高地。如何在课堂上真正将'素养'落地,是一线教师亟待思考和解决的问题。本文试以人民版历史必修一'民主政治的摇篮——古代希腊'一课为例,围绕历史学科核心素养,从实践操作层面来落实培养目标。每节课都应有一个主题立意。'由于教材的编写具有平面、分散的特点,教师在教学设计中应把教学内容整合化、立体化,这个过程就是主题的确立过程'[1]。; 来源：详细信息评论

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