摘要：本文旨在探讨基于WEB的医学院校实习管理系统的设计与实现,从当前医学院校的实习管理特点与现状入手,对实习管理系统的框架、功能模块、优势进行了解析,探讨了医学院校实习管理系统的设计与实现途径。

摘要：开展中小学教师信息化研修资源建设,快速提升中小学教师信息技术应用能力。采用“Q学友”平台,根据研修教师的需要,基于课程的信息化教学研修资源与主题的信息化教学研修资源模块进行设计总体目标,围绕学员教师的培训需求制定教师研修资源的目标设计流程。通过“Q学友”平台,可实现中小学教师信息化研修资源系统的应用,快速提升教师信息化能力。

摘要：辅导员工作是高校学生工作的主体,其主要职责是思想政治教育,通过构建辅导员工作管理系统,提高辅导员工作效率,借助于互联网和计算机信息技术转变辅导员工作模式,促进高校数字化校园建设。

摘要：采用线上教学+VMC-100虚拟仿真实验平台相结合的教学方法,分别对口腔医学专业学生讲授和指导医学机能学实验课程,通过课堂教学评价指标、课后作业、期末考核成绩、实验设计成绩及学生满意度等评估方式,比较线上教学和线下教学的教学效果。结果显示,线上教学+VMC-100虚拟仿真实验平台组与传统线下教学组各项评价指标相比较,实验操作成绩和学生满意度后者显著优于前者(p0.05),无统计学意义。

摘要：观察VBL-100虚拟仿真系统在培养应用型口腔医学人才过程中的教学效果,探讨该系统在医学机能学实验教学推广的意义。采用传统实验项目教学模式和传统实验项目+虚拟实验教学模式分别对不同年级口腔医学专业学生讲授和指导医学机能学实验课程,通过课堂教学评价指标、课后作业、期末考核成绩、实验设计成绩及学生满意度等评估方式,比较两种教学模式的教学效果。传统实验项目+虚拟实验教学模式组与传统实验项目教学模式组各项评价指标相比较,前者均优于后者(P<0.05),有统计学意义。在医学机能学实验教学中,VBL-100虚拟仿真系统能够促进培养口腔医学专业学生动手能力、团队合作能力、科研能力、提出问题和解决问题能力,达到理论与实践完美结合效果。