摘要：将人类追寻人工合成高分子化合物的过程中展现出的智慧与合成高分子化合物的基本方法有机结合起来，从而有效建构基于三维教学目标的课堂教学。

摘要：1教学内容本节课的设计内容为人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·化学1》第四章第二节的第一课时。

摘要：1教材分析和设计思想人教版新教材《化学1（必修）》第三章第一节“金属的化学性质”是高中化学元素化合物的第一课，教师的教学设计应当体现自己的教学理念，对学生的高中元素化学学习也应起到引领作用。由于新教材新颖的编写思路和传统教材大相径庭，目前发表的相关教学设计很少．对于金属与非金属反应的研究就更鲜见。

摘要：对元素化学“单质→氧化物→碱（酸）→盐”的教学内容安排进行历史和思维上的再加工，从对科学本质认识的角度进行“走下神坛的金属——铝”教学设计，发展学生的化学核心素养。

摘要：1教学目标[知识与技能]（1）了解海水化学资源和海水资源的开发利用。（2）初步学会从海水中提溴和海带中提碘的实验操作方法。

摘要：本文以学生的生活经验出发，充分利用探究实验，设计了维生素的探究性教学过程，促使学生认识化学学科的应用价值，明确学习化学的重要意义。

摘要：应用DIS数字实验系统,从多角度设计化学反应速率测定的定量实验,应用不同传感器实时采集数据,分别作出精准可信的定量分析曲线,从曲线斜率的角度测定化学反应的平均速率、瞬时速率,建立相对完整的化学反应速率概念体系。

摘要：1设计思想绿色高吸水树脂是人教版新教材《选修5（有机化学基础）》最后一节＂功能高分子材料＂的重要内容,单纯作为科普介绍课堂易显单调而空洞,作为绿色高吸水树脂的代表物——尿不湿,

摘要：网络与教科书上提供了一些制作硫酸铜单晶的方法,但制出大块、形状规整且透明度高的晶体还是存在不少困难。经多次实验探究,提出了一种新的制作硫酸铜单晶的方法,可基本制作出大块且形状规整的硫酸铜单晶。晶体生长对环境要求极为苛刻,据此设计多组对比实验,研究最适宜水质、晶种制法以及单晶的培养方法,制作出硫酸铜单晶。

摘要：仪器简约、操作简便、试剂减量、可视性强、绿色环保等，历来是实验设计追求的目标。本着对这一目标的追求，反思现有设计的不足，本文对浓硫酸与铜的反应以及浓硫酸与蔗糖的碳化实验进行了如下一体化、绿色化设计改进。