摘要：抽水试验是获得水文地质参数最直接且最有效的方法,但由于水文地质参数的计算方法繁多,试验人员对计算方法的选择很大程度上决定了参数的合理与否。论文通过对某地铁工程抽水试验进行分析,对比各计算方法的结果,对抽水试验水文地质参数的确定提出了建议,推荐采用AquiferTest软件Theis配线法或cooper-jacob直线图解法进行水文地质参数的计算。

摘要：探讨了立柱产生竖向位移的因素,对某深基坑立柱各开挖工况下竖向位移实测值进行统计,通过分析得出立柱在竖向位移变化明显时,支撑轴力并没有明显增加或减小,仅在2层支撑拆除时,立柱抬升与1层支撑轴力增加表现出正相关性,随后立柱缓慢抬升过程中,1层支撑轴力略有减小并趋于稳定。

摘要：本文介绍了某工程深基坑开挖过程中对文物进行保护所采用的支护技术。需要保护的文物遗址原址展示区凸入基坑内部,在基坑支护施工、土方开挖及地下室施工期间均不得扰动该区内土体,即要对基坑内长约35m、宽9.6m、高13m的土体采取措施保护。综合周边环境保护、安全、成本和施工要求,对展示区土体采用钻孔灌注桩和高压旋喷桩并加设对拉钢绞线独立结构的保护。整个基坑内支撑的布置也避开了文物遗址展示区。本工程案例对文物遗址的成功保护为类似项目提供了可借鉴的经验。

摘要：高分子化学是研究聚合反应机理和聚合方法的一门科学 ,是高分子科学的基础。基本概念确切 ,公式应用的条件明确 ,有助于学生对基本概念和基本理论的深入理解 。

摘要：为了制备粒度分布窄的亚微米黑索今（RDX）球形颗粒，设计出一种适用于超临界流体增强溶液扩散（SEDS）技术的喷嘴。该喷嘴利用气流雾化原理，在结构上采用环缝、微孔湍流区等技术，使CO2流体在喷嘴内高速流动，解决了常规内部混合喷嘴易堵、制备粒度大等问题。经实验验证，在相同工艺条件（温度35℃、压力10MPa、CO2流量15kg·h-1、RDX溶液流量2mL·min-1）下，采用法国SFP2超临界萃取仪原装内混式喷嘴制备出分布区间3—15μm的微米级RDX球形颗粒，制备过程易堵；采用新结构喷嘴（中心孔内径及其壁厚值均为0．1mm、环缝宽度为0．1mm、湍流区长径比为10：1、压力差为1MPa）制备出的RDX粒度分布区0．1～2μm、平均粒度660nm、粒度形貌好、无团聚的亚微米RDX球形颗粒，制备过程顺畅，解决了易堵问题。

摘要：结合雨润调蓄池工程的池体结构和基坑支护设计实例,对软土地基临河调蓄池的工程特点和设计中应注意的难点进行了分析,并对池体结构和基坑支护设计及计算过程进行了充分阐述,同时提供了一种地基处理桩与基坑支护桩“永临结合”、共同抗滑的设计方案,以期为其他类似工程提供参考。

摘要：简要介绍了在材料专业基础课程-材料科学与工程基础课程中采用"流动式"教学的必要性,教学改革过程中研究了教材的选择、教学内容的整合、教学课程的设计以及教学效果的评价等方面内容,该教学模式的实施大大地提高了学生的学习兴趣和学习效率,深入地加强了学生对授课内容的理解和掌握程度,教学效果达到了预期的设想,对于学生进一步进行后续专业课的学习具有实质性的前驱作用。

摘要：地下水的影响是地下工程施工及使用期间考虑的重要因素,故需要对地下水进行有效控制,措施之一就是进行工程降水.本文以沈阳地铁某站深基坑降水工程为例,针对近河深基坑具有含水层厚度大、地层渗透性强等特点,对基坑降水相关问题进行了分析,确定了基坑降水方案,为该区域及类似工程提供了借鉴和参考.

摘要：结合我校的情况分析了材料科学与工程双语教学在本学科中教学的重要性,简要介绍了其基本模式及存在的问题,介绍了根据具体的考与学过程,在材料科学与工程课程教材的选择,课堂的设计以及考试等方面的一些改革与探索,提出了在材料专业用双语进行材料科学与工程课程教学实行"以学生为中心的"双语教学的教学模式。