摘要：随着互联网蓬勃发展,特别是移动互联网时代到来,微博、微信、抖音、快手、新闻客户端等新媒体兴起,利用新媒体平台优势促进全民艺术普及创新发展,已成为一项重要而紧迫的任务。本文通过分析新媒体传播的优势特性以及国家公共文化云新媒体平台矩阵的探索和尝试,以数据和案例分析的形式,对新媒体宣传推广助力全民艺术普及进行思考与探讨,并提出按受众分类策划话题;灵活运用互联网思维;注重传统媒体和新媒体的结合;优质内容+服务创新等对策。

摘要：高中数学作业存在个性化不明显、智能化形式待创新、反馈方式单一等问题。可以通过具备作业数据采集、作业数据分析、作业反馈互动功能的智慧作业平台,设计和布置分层作业、个性作业和开放作业,既减少学生课后作业负担,又及时做到巩固、检测与评价,为改进课堂教学质量提供有效支持。

摘要：整齐划一的班级授课忽视了个体差异和学习自主性,难以实现个性化教学.智慧作业平台通过扫描采集作业数据,生成各类数据报表和图例,有利于数学教师多维度掌握班级群体和学生个体的学情.作业大数据既能用于班级学情诊断,也能用于个体学情诊断.探讨了两种高中数学个性化教学路径,利用作业大数据服务于班级群体和学生个体的教学和辅导.提出了作业前测助力教学设计、个体分析实现因材施教、分层教学促进充分发展、错题推送强化知识巩固和差异评价培养学习兴趣等基于学情诊断的个性化教学策略。

摘要：孕期生殖道病原菌感染是威胁妇女和胎儿健康的常见疾病之一,为改进现有检测方法耗时长的缺陷,对基于环介导等温扩增(loop mediated isothermal amplification,LAMP)的生殖道病原菌快速检测方法进行优化。在Gardnerella vaginalis的LAMP检测体系中,通过对不同环引物组扩增速率(Ct值)进行统计学分析,验证了环引物在LAMP反应中提升扩增速率的能力,同时探究了环引物长度和GC含量对扩增速率的影响,并将其作为环引物筛选参数应用于3种生殖道病原菌(***、Streptococcus agalactiae、Enterococcus faecalis)检测的环引物设计。结果表明,不同GC含量的环引物扩增速率差异不显著,而环引物的长度是影响其扩增效果的关键因素,碱基数较少的环引物有利于提高LAMP反应速率(p<0.05),设计出的引物组GV-1、GBS-132和EF-3可以在105 CFU/mL扩增浓度下在30 min内呈现完整“S”扩增曲线,具有较好的临床病原菌筛查应用潜力。

摘要：对高职学生而言,大学阶段是发展学生成人角色与责任的转化期,而课外活动的经历既是学生发展责任感与角色的重要媒体,同时也是帮助学生了解自身,提升社会沟通能力,历练人格成熟,实现自我发展的有效影响机制,同时,红色文化资源是高职院校对大学生进行德育教育的主要资源,将红色资源引入到高职院校的课后活动中,不仅丰富大学生课余生活,而且有助于学生良好品质的形成。

摘要：随着时代的发展,曼谷的居住区景观在受到泰国传统居住区设计理念影响的基础之上,不断吸收了其它更加多元化的设计理念与现代化的设计手法。曼谷中心区的居住区景观在解决场地矛盾的同时,比从前更加具有创意性与人性化特征。以近年来曼谷中心区建设的高档居住区为研究对象,对其景观设计特点进行研究与总结,并提出对我国居住区景观设计的一些启发与思考。

摘要：海明威以"精通现代叙事"获得诺贝尔文学奖。他精通的现代叙事艺术除了常说的"电报式"对话和叙事视角,还有卓越的修辞手法,如反讽、对比和象征。这几个方面共同构成了对欧美文坛影响深刻的"海明威式"文体。

摘要：为了进一步推进对《克兰福镇》这一重要文学著作的研究、探究其独特的艺术特色,概述了现有的主要研究成果,继而指出其中的褊狭与不足,最后提出并论证了应基于原作的问题意识、情节叙事、思想主旨来参透其在时空场景、人物描写等方面的"虚"与"实",从而洞察原作作者的问题意识以及建构"新克兰福镇"的道德理想。

摘要：小学音乐课的教学设计中,必须贯彻以学生为主体的新课程理念。本文拟从教学内容、教学目标、教学过程三个方面加以阐述,使音乐课更充分地体现人本理想。

摘要：学案导学可以有效地促进学生学会自主学习，提高数学课堂的有效性．因此设计高质量的数学学案是学案导学的根本，而学生的学习过程是自我构建、自我生成的过程，所以教师在进行数学学案设计的时候，要站在学生的角度去设计学案，即要进行学情分析．学案设计应关注学生的学习情感、学习起点、学习差异和学习效果．通过分析学生的学习情感来激发学生学习数学的兴趣，通过分析学生的学习起点、学习差异、学习效果来提高学案设计的针对性与有效性．