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尝试整体教学,发展核心素养--以“直线与圆的位置关系”教学设计为例
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《中学数学教学参考》2023年 第15期 23-24页
作者：徐少奇山东省青岛西海岸新区文华初级中学 
提升学生思维,发展数学核心素养是“整体教学”的价值体现。整体教学可以在整体视角下,帮助学生形成数学学习的一般观点、基本思想和基本思路。
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