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八、学会学习的教学模式: 收藏
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引用; 《上海教育科研》2004年第C期 32-42页; 作者：徐崇文李金钊唐军阿章上海市学习指导研究所、上海市黄浦区教育局课题组; 设计学会学习教学模式应遵循的原则 1．主体性发展原则贯彻这一原则，首先要破除“应试教育”的思想．树立主体教育思想，确立学生的主体地位。即相信每个学生都是特殊个体，需要充分尊重和关怀；相信每个学生都能学习，不存在绝对意...; 设计学会学习教学模式应遵循的原则 1．主体性发展原则贯彻这一原则，首先要破除“应试教育”的思想．树立主体教育思想，确立学生的主体地位。即相信每个学生都是特殊个体，需要充分尊重和关怀；相信每个学生都能学习，不存在绝对意义上的差生，给每个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。其次，在教学目标的设计上，要体现学生主体性发展原则的内容。既要有学生认知和技能发展目标，还要体现学生主体性发展目标，; 来源：详细信息评论

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