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基于思政背景下《伤寒论》立体化CDIO模式教学改革探索: 收藏
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引用; 《中国医药科学》2023年第5期13卷 106-109页; 作者：李卫强朱西杰韩金荣徐建虎宋健宁夏医科大学宁夏银川750004 陕西中医药大学陕西咸阳712046; 本研究通过分析《伤寒论》教学中存在的问题,将整体构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)和运作(operate)的CDIO教育理念贯穿于《伤寒论》教学中,以学生为中心、教师为引领、问题为导向,通过课前预习阶段(conceive,构思)、课...; 本研究通过分析《伤寒论》教学中存在的问题,将整体构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)和运作(operate)的CDIO教育理念贯穿于《伤寒论》教学中,以学生为中心、教师为引领、问题为导向,通过课前预习阶段(conceive,构思)、课堂学习阶段(design,设计)、课后复习阶段(implement,实现)、课外早期临床(operate,运作)及CDIO期末考核阶段,全面促进学生对《伤寒论》课程的学习兴趣,注重提升学生中医文化自信,培养学生中医临证思维,促进经典理论和方证的临床应用,提升临床疗效,为中医药卓越人才培养进行有益的教学改革探索,获得了较好的教学效果。; 来源：详细信息评论

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