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用混合式“教+学”理念设计“视器”解剖学教学: 收藏
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引用; 《中国高等医学教育》2019年第10期 62-63页; 作者：常加松徐德国陈亚丽南京中医药大学人体解剖与组织胚胎学系; 根据混合式“教+学”理念,设计了一套新的教学模式,在人体解剖学“视器”一章开展教改尝试。实施方案分三部分,即课前设计、课堂教学和课后反馈。结果表明,该模式将“教”“学”(个体学习、小组学习)“用”(知识应用、临床问题)“评”...; 根据混合式“教+学”理念,设计了一套新的教学模式,在人体解剖学“视器”一章开展教改尝试。实施方案分三部分,即课前设计、课堂教学和课后反馈。结果表明,该模式将“教”“学”(个体学习、小组学习)“用”(知识应用、临床问题)“评”有机地融为一体,不仅有利于培养医学生自我学习、学以致用的能力,还促进了学生团队合作精神、沟通技巧和语言表达能力的提高。; 来源：详细信息评论

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