摘要：教学主张是引领教师专业成长的重要抓手,常州市钟楼区"‘大雁领航’名优教师高级研修班"培训活动,在对全体学员个性化诊断的基础上,设计了两条培训路径和四大课程模块,包括适合于年轻潜力型教师的理论导向的培养路径和适合于实践经验较为丰富的成熟型教师的实践导向的培养路径,形成了一套"教学主张引领专业成长"的特色培训模式并取得较好成效。

摘要：学科思维是学科核心素养最重要的组成部分。指向学生思维成长的课堂教学包含的要素有问题情境、思维内容、思维工具、思维迁移、思维评价等。课堂教学中,学生的思维成长可以分为三个阶段:直接体验、基础思维、进阶思维。相应的教学设计与实施,以小学数学学科为例,应该在整体把握教学内容、附加设定教学目标的基础上,多维地设计教学过程:设计问题,驱动学生学习;基于思维,展开学习活动;通过变式,实现思维迁移;回顾反思,总结思维方法。

摘要：1.教师是学生学习环境的设计者这里所谈的学习环境是特指两个方面:一是硬环境,一是软环境.所谓硬环境即教师根据学生的认知结构,主观经验对教材合理调整后所呈现出的学习情境或学习内容.

摘要：思维能力是一切智能活动的核心。《数学课程标准(2011年版)》指出:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,引发学生的数学思考,掌握数学的基本思想和思维方式。以"学会思维"为导向,进行小学数学课堂教学改革,致力于学生学科核心素养的培养,对学生未来发展具有重要意义。

摘要：当今中国互联网技术高速发展,线上教育模式符合推进社会主义现代化强国建设的要求,构建高校青年线上学习模式是现代化教育的必然趋势。然而,大学生在线教育面临着如发展应用速度缓慢、功能欠缺、体验极差等诸多问题。据调查,当前高校对于线下集中学习与线上学习的模式转变理解浅显,将之简单定义为知识的机械式的搬运,其中蕴含的教学形式创新和高等发展契机容易被高校教师和教务管理人员所忽视。深化新时代教育评价改革,将高等教育与全球局势变革相结合必须要求高校教育工作者对线上学习具有深刻的理解,加速通过教学设计、措施创新的方法释放专属于线上学习的教育智慧。

摘要：换热器的最佳效率杨善让，徐志明，王建国，张锐（东北电力学院动力系吉林１３２０１２）赵晓彤（华北电力大学研究生部保定０７３００１）关键词热交换器，　效率，优化１前言换热器是各行业应用最广泛设备之一，其能量消耗也很大。出此，详细分析换热器的性能及设计方...

摘要：以电站锅炉尾部受热面总投资为目标函数，求得了各级受热面的最优面积分配。并以某电厂ＨＧ－６７０／１４０－９型锅炉为例用本方法进行了计算，计算结果表明用这种方法设计锅炉的尾部受热面比原设计节省投资５．３８％。且用热力学第二定律分析表明。

摘要：介绍DEA分析方法,基于DEA的水稻肥水调控综合评价网络平台的软件结构、功能模块设计和系统实现。

摘要：基于3S技术与3G移动技术设计开发了移动网格营销系统。系统设计为B/S结构,采用WebGIS管理信息系统,通过Oracle Spatial和JavaScript实现空间数据管理查询与百度地图开发;最后结合马鞍山市的区划特点给出了应用实例。

摘要：导出了具有再热过程内可逆卡诺热机输出功率、循环效率的表达式，分析了具体再热过程内可逆卡诺热机参数与输出特性的关系，利用有限时间热力学的方法，求得了中间过程对输出特性的影响，以达到通过中间过程来优化循环的目的。