摘要：创客教学是以激发儿童创意、体验造物过程、分享创作喜悦为主的项目式教学。它符合儿童发展的需要。笔者在带领学生开展创客教学实践过程中,解读了自己对创客教学的理解,挖掘适合小学生的创客教学内容,关注学生创意的表达与实现,形成了创客教学实施的一般流程,旨在将学生培养成有想法、会思考、敢行动的小创客。

摘要：目前,创客启蒙教育非常热门,青少年创客启蒙到底教什么,怎么教？都值得我们研究和尝试。本文是自编校本创客启蒙教材中＂创意纸电路＂一课的教学设计,供各位同行参考。

摘要：教材分析《插入图片》一课是苏教版（2013版）Word文字处理模块的第5课,主要内容是在Word文档中插入来自文件的图片,并对图片的大小和位置进行调整。在本课之前,学生已经掌握了Word文档的打开与关闭,认识了Word的基本界面,能够对文字的格式进行设置。

摘要：小学信息技术课程的教学理念,即培养学生的信息素养,提高学生的学习能力,课本学习是学习能力提高的重要方式之一。然而,在大多数信息技术教学研究课以及展示课上,学生使用的教材却是上课老师根据自己的教学需要量身定做的二次开发性资料,真正的教材被冷落了。教材资源的使用者主要是学生和教师,学生用教材来学,教师用教材来教。