摘要：以多层混凝土框架为例,在框架中增设K型非对称摩擦耗能支撑。通过利用有限元软件SAP2000,对在罕遇地震作用下,角度不同的K型非对称耗能支撑与K型对称耗能支撑的时程分析,对其抗震性能进行分析研究和对比,得出在一定条件下,K型非对称摩擦耗能支撑可以取代K型对称摩擦耗能支撑的结论,使得平面布置更灵活,可供设计时参考使用。

摘要：为了减少标本渗出和霉变,提升人体塑化标本的使用年限,制定塑化标本有效的管理和维护方法。本文分析目前全国高校使用塑化标本进行解剖实验教学的情况,结合笔者近些年教学塑化标本的使用和管理经验,总结数量较多的塑化标本的管理与保养方法。通过分析和总结,得出了符合现代化教学要求的标本管理和维护方法。结果表明该塑化标本的管理方法使标本得到了充分使用,储存柜的设计便于观察标本的储存状况。塑化标本的有效保养使标本明显延长使用年限,大大减少渗出和霉变情况发生,提升了教学效果。

摘要：轴流式通风机的机翼型叶片相对于圆弧薄板型叶片,因其效率高、噪声低等优点越来越被广泛使用,机翼型叶片通常采用铝合金铸造、浇钢铸造或锻压制造,但是在特殊设计、小批量的情况下其生产成本过高。为此,可以采用机翼型中空钢叶片焊接制造工艺,以低成本、短时间完成高效、低噪机翼型轴流风机的生产,这种风机既可以用作一般用途,也可以用于耐高温场合。

摘要：目的为探索创新型人才培养新模式,以专技实践短课教学模式培育医学生解剖学专业素质与能力。方法通过设计解剖专技实践短课教学方案,针对医学生开展解剖专技实践短课培训,并将参与专技实践短课班学生的各项数据与普通教学班学生进行对比。结果短课组学生理论及实验考试平均成绩均明显高于非短课组;同时短课组学生能更好的掌握解剖的基本技术,更正确地使用手术器械;短课组学生剖查的解剖结构更多,辨认结构的准确率及发现标本变异和畸形的几率也明显高于非短课组同学。结论解剖专技实践短课有效提升了医学生综合素质和解剖学专业素质与能力。

摘要：目的:探讨智能化医学综合模拟系统在住培呼吸急救教学中的作用。方法:将2015年在佳木斯大学附属第一医院呼吸内科进行住院医师规范化培训的4批学员分为对照组和实验组,对照组52人进行传统临床教学,实验组50人在进行传统临床教学的同时,进行智能化医学综合模拟系统教学。结果:理论考试实验组成绩为85.2±8.2分,对照组为76.9±5.3分,差异有高度统计学意义(P<0.01);试验组临床技能考试成绩为88.5±6.5分,对照组为67.7±4.5分,差异有高度统计学意义(P<0.01);实验组综合能力考试成绩为87.6±7.2分,对照组为73.1±4.1分,差异有高度统计学意义(P<0.01)。问卷调查显示,采用智能化医学综合模拟系统教学法提高学生学习兴趣,加深对理论知识的理解,提高实践操作能力,应变、解决问题等能力。结论:通过智能化医学综合模拟系统设计出各种急危重症患者、模拟抢救场景、模拟急救病房以及医护人员等软硬件条件,有利于住培学员对理论知识的理解、专业能力的培养和综合能力的提升。

摘要：在口腔颌面外科中,由于没有能够正确掌握相关的解剖学结构的位置,对穿刺深度和注药位点产生错误估计,从而导致口腔局部阻滞麻醉后麻醉不全、感觉异常、血肿、甚至是暂时失明[1-2]的情况时有发生。因此,口腔专业医师除了熟悉全麻的基本知识,还要牢记注射针在深层走行的路径以及所经过的解剖结构的位置,而不是盲目地记忆操作流程。在口腔局部阻滞麻醉操作技术中,口外局麻因进针深、内部结构不可视,导致操作难度比口内局麻大,但口外局麻可用于张口受限,或者是口内进针区域有化脓性炎症或肿瘤的患者,故是口腔医学生必须掌握的操作技能。然而,目前缺乏既能让学生自行动手进行口外阻滞麻醉操作,又能将内部解剖结构可视化的教学材料。为此,笔者探索并制作出一种可用于多种口外局部阻滞麻醉应用的标本,以期立体式地展示上颌神经、下颌神经、下牙槽神经及下牙槽神经舌神经颊神经联合局麻等口外阻滞麻醉时,麻醉注射针与对应的神经以及周围重要结构的位置关系。同时该标本可多次使用于学生练习口外局麻操作。现介绍制作方法如下。