摘要：介绍某小学工程概况,着重介绍其大跨度楼梯设计过程,对此类结构影响结构整体刚度的问题进行抗震概念分析,并确定合理的解决方案。通过理论计算得到结构构件尺寸及所需配筋,并考虑地震作用下结构变形、结构限位等构造措施,同时考虑施工措施,优化支模方案,达到结构受力更加合理,满足建筑方案要求的效果,便于施工的目的。

摘要：介绍某图书馆工程概况,分析其大跨度天窗的建筑方案,经过充分沟通,优化建筑结构方案,对此类结构设计中碰到的问题进行分析,计算时考虑扭转作用,构造上通过滑动支座释放温度作用引起的结构变形。理论联系实际,与施工单位确定施工方案,调整结构方案方便施工,对实际施工过程中可能存在的安全隐患进行检查并提供加强措施。

摘要：针对云资源拍卖过程中隐私泄露和公平支付问题,提出一种公平高效的安全双边云资源拍卖方案。基于加法秘密分享设计安全大小比较和安全排序等三方安全计算协议,由1台拍卖商服务器和2台代理商服务器高效协作执行安全拍卖协议,整个过程不泄露除拍卖结果以外的任何隐私信息,并且通过智能合约保证公平的交易支付。实验性能评估表明该方案计算和通信开销均优于现有方案。

摘要：土特产市场消费额随着近年来旅游消费市场的发展有了突破性增长,但是土特产市场产品鱼龙混杂、土特产标准不明确、市场监管混乱等问题逐渐成为阻碍市场发展的主要诱因,如何提供一个便捷的移动平台用以满足供求双方进行快速有效的信息交互的需求尤为日趋重要。该设计正是从这样的需求出发,从需求设计、数据库设计等流程入手,实现"土特产在线"的移动平台(APP)的系统满足供求双方的买卖需求。

摘要：本文归纳总结情境教学在生物学课堂中的作用,提出情境教学用于“酶的作用和本质”课堂学习的实施策略并进行教学设计。结合“科学·技术·社会”栏目创设生活化情境导入新课,设计“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验探究酶的作用,利用教材中的示意图创设直观情境解释酶的作用机理,运用“问题·讨论”栏目中“关于酶本质的探索”创设科学史情境掌握酶的本质。

摘要：生物学模型建构教学对培养学生的科学思维、创新实践能力、探究能力以及推动学生深度学习具有重要意义。模型建构有利于学生进行空间认知、类比推理和归纳概括,本文分别以物理模型、概念模型和数学模型为例,对比梳理模型的特点和建模过程,并选取相关教学内容进行模型建构教学案例的设计与分析,对模型建构教学实施过程中存在的误区提出建议,以期通过模型建构教学激发学生的学习兴趣、引导学生学习生物学概念并培养学生逐步形成学科核心素养。