摘要：经济环境的长期累积压力和急性冲击对产业链的现代化及产业高质量发展提出了新的挑战和要求,破除锁定、提升产业链韧性是实现产业链现代化的必要举措。景德镇陶瓷产业链发展遭遇网络组织的普遍困境,但其产业内含的深厚文化资源成为提升韧性的一种独特要素。基于“困境识别—机理剖析—提升路径”的分析架构,研究发现,文化创新通过理念创新、体制创新、内容创新和科技创新使陶瓷产业多个子链条及关键要素得到优化。因此,需要依托文化创新顶层设计,发展数字新基建、打造文化科技融合平台、发展文化科技交流与合作,促进景德镇陶瓷产业链韧性提升。

摘要：文化、技术是提高产品竞争力的重要引擎,不同国家间的文化距离、技术距离,是影响国际贸易和出口竞争力的重要因素。基于2001—2014年中国与17个国家之间陶瓷产品出口的面板数据,运用时期固定效应和似不相关回归,分析贸易国之间的文化距离、技术距离对我国陶瓷产品出口的影响,结果表明:文化距离有助于出口贸易的发展,而文化距离的缩小倾向使产品差异化优势进而出口竞争力难以持续;技术交流和学习存在梯度渐进;文化和技术的融合,不仅有助于缩小文化距离,也有助于增强知识技术的消化吸收能力。

摘要：在高中美术教学过程中,教师应该采用多元化的教学策略,培养学生的美术学科核心素养,有效提升学生的审美水平。教师要立足作品创作,推动学生的图像解读;结合创作表达,强化学生的美术表现;通过鉴赏课程,提升学生的审美素养;充分挖掘乡土美术资源,促进学生的创意实践;组织探究讨论,强化学生的文化认知。

摘要：产业转型升级是经济新常态下传统产业可持续发展的必然要求。技术在产业转型升级中具有重要作用,但同时文化的软实力作用,尤其是对传统文化产业是不可忽视的。要使文化资源转化为文化资本,成为推动产业转型升级的生产要素,文化认同是必不可少的。文章在文献回顾的基础上,以我国陶瓷产业作为研究对象,阐述陶瓷产业文化认同的内涵及意义,剖析了文化认同给陶瓷产业发展带来的效应,并提出了陶瓷产业转型升级的三种模式以供参考。

摘要：设问,不仅是师幼交流的黏合剂,而且是思维灵感的催化剂。教师在设计问题时,一定要胸中有内容,眼中有孩子,设身处地的来设计和实施,而活动中的看、问、答是实现师幼沟通、互动的关键所在。