摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”,培养幼儿“具有初步的归属感”。“国家”“民族”是比较宏观的概念,在实际教学过程中,如何让幼儿理解是我们一直在思考的问题。一个时常困扰我们的问题是,怎样才能让活动的开展触及幼儿的心灵,引起幼儿的共鸣,从而真正让幼儿萌发自豪感并产生归属感,而不是流于形式?

摘要：大班幼儿正处于自我意识建立的关键期,开始关注输贏,有强烈的获胜心,规则意识和荣誉感也逐步增强,因此他们的情绪波动也变得更加明显。游戏挑战失败或好朋友拒绝了自己的请求等都会影响他们的情绪。逐步显现的情绪管理问题,促使我们更加关注幼儿的情绪调节能力。《上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见》指出,教师可以为幼儿创设“情绪角”,以支持幼儿自我情绪调节能力的发展。大班主题活动“我自己”中也有类似的活动设计。这些内容为我们创设“心情小屋”提供了启示。

摘要：根据上海市信息港规划中的总体要求和1998年上海市卫生工作会议制定的2010年发展目标,为把上海建设成为国际大都市,共同参与上海市信息港建设,加快上海市卫生系统信息化建设进程,尽快使上海成为亚洲医学中心之一,我所在市政府、市科委和市卫生局办公室的支持下,于1998年2月至5月,对本市卫生系统部分医疗卫生机构进行了信息化建设现状调查,结果报告如下。1　对象和方法1.1　对象　上海市部分初级、区级、市级医疗卫生等单位共931个。1.2　方法　本次调查采用由单位有关主管人员填写问卷式调查表格方式。其表格由课题组设计。调查内容分为表1《单位信息化建设工作概括》;表2《单位从事计算机及其应用人员情况》;表3《单位信息化建设经费投入情况》。这些表格发至有关单位院办(所办),并附书面通知规定返回日期。调查资料全部输入微机,按常规卫生统计方法处理。2　结果截止到1998年5月底共收到139个单位的调查表,其中市级单位28个,区级单位74个,初级单位37个。调查表回收率为14.9%(139/931)。2.1　139个单位计算机机种情况调查。(见表1)表1　《139个单位计算机机种情况调查》单位市级单位28个区级单位74个初级单...