摘要：化学学科核心素养是学生具有的化学学科特质的关键能力和必备品格,是学生适应自身、未来社会发展所需要的科学素养.发展学生的化学学科核心素养是高中化学教学中落实"立德树人"根本任务的着力点.这就要求化学课堂教学要与培养学生的核心素养相融合,及时转变教与学的理念和方式,从原来"知识为本"的教学转向基于核心素养导向,实施"素养为本"的化学教学。

摘要：将电导率传感器等数字化仪器与传统实验相结合进行实验改进和创新，探究苯酚中羟基和苯环的活泼性，实验方法更为方便、快捷、高效，实验结果更为精确、可靠、可信，运用于课堂教学中有助于提高学生的信息素养和科学探究能力。

摘要：教师即教育工程师,是关于教师职业形象的一个隐喻,特指教师如工程师一样运用工程思维,依据教育目的和所面临的实际境况对各种教育理论进行适当的取舍与非逻辑的复合,设计可行性教育实践方案并加以实施。这一隐喻的引入,有利于消解教育理论与教育实践脱节问题,也为教育理论实践价值的实现提供了新的思路。教师要成为教育工程师,需要教育理论的自我克制、教师主体性的自觉伸张以及教育工学的出场。

摘要：无论从教学目的论、教学本体论的意义上,还是从教学过程论的角度来看,教学真实都强调师生双方凝聚共识,激励共同的教学行动.把握和分析教学真实存在的时代境脉应该重视教学倾听,以基于知识结构,关注学生认知;应该拥抱教学冲突,以关注学生的思维冲突;应该节制教学技术,以关注教学素材的合理利用.基于此,以高中数学教学为例,分析追求教学真实的实践构想:关注学生的认知起点,设计课堂教学;关注研究方法,揭示学生的思维过程;合理选择教学素材,设置有效教学情境.

摘要：目的 设计《涉外护理图片辅助沟通口袋书》并验证其临床应用效果.方法 采用文献检索和质性访谈方式收集口袋书内容,经过2轮Delphi专家咨询完善口袋书内容,并使用口袋书对试验组、对照组各25例外籍患者进行沟通时间长短比较和满意度测评.结果 《涉外护理图片辅助沟通口袋书》包含5个维度、620个条目,口袋书重测信度为0.816,内容效度为0.97.临床应用显示,口袋书能有效提高护理人员与外籍患者的沟通速度和满意度,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 《涉外护理图片辅助沟通口袋书》可辅助护理人员与外籍患者开展快速有效的沟通,提高涉外护理服务质量,为提升上海市国际化医疗服务水平助力.

摘要：鉴于MIMO-OFDM(多输入多输出-正交频分复用)系统中时域信道方法的灵活性和低带宽开销的特点,本文采用Steiner训练符号设计方法设计MIMO-OFDM系统中的时域训练符号,给出传统CDMA系统的Steiner信道估计器在MIMO-OFDM系统中的实现过程,解决了MIMO-OFDM时域信道估计矩阵求逆的问题,降低了时域信道估计的实现复杂度。并进一步提出了采用接收天线DOA(波达方向)改进的Steiner信道估计方法,提高了信道估计的精度,获得了一定程度的性能增益,增强了时域信道估计方案的实际可行性。

摘要：鸡β防御素1在鸡防御系统中起重要作用,为实现其在真核细胞中的表达,本研究利用RT-PCR从狼山鸡法氏囊中扩增出鸡β防御素1成熟肽基因,同时参照酵母密码子的偏好性,设计合成Gal-1成熟肽片段新基因,并在其3'端添加6×His序列以检测鸡β防御素1的表达情况,分别构建分泌型表达载体pPIC9K-Gal-1和pPIC9K-Gal-1-a-His,线性化后电转化导入毕赤酵母菌株GS115,G418抗性筛选高拷贝转化子,阳性克隆用甲醇诱导,Tricine-SDS-PAGE分析和Western-blotting鉴定表达上清液。结果表明,从狼山鸡法氏囊中扩增出鸡β防御素1成熟肽基因,其序列与GenBank登录号AF033335的序列同源性为100%;Gal-1和Gal-1-a-His基因均成功整合到毕赤酵母基因组中,重组酵母蛋白Gal-1-His获得了成功表达。本研究为后续鸡β防御素1的高效表达和生物学活性研究奠定了基础。