摘要：近500年来随着自然科学的迅速发展,人们追求物质利益的最大化,忽略了精神的追求,忽略了人生价值的提升。当时代进入21世纪,人们发现自然科学在给人带来丰富的物质财富的同时,其弊端也越来越显露出来。在物质财富膨胀的同时,人类的精神出现了危机。在这样的时代氛围下。

摘要：20世纪八九十年代在河北大地上涌现出一批具有一定影响的女作家。从目前的研究成果来看,对河北女作家重视不够,缺乏系统研究。理论上的不足不仅是一种缺失,而且也将影响到河北女性小说的发展。本文从三方面切入,通过对河北当代女作家及其作品进行具体解读,再现了河北女作家所展示的丰富而真实的女性世界,突显了河北女性小说所彰显的女性生命意识,具有重要的理论价值和一定的现实意义。

摘要：微机导频控制器是一种利用微机作为控制部件实现自动电平调节的设备。试验系统以ZL-3型60路载波正、倒频谱6个导频为设计对象进行扫描控制。控制器周期性地采集各个导频电平,并进行相应的控制处理。通过导频控制器的输出电压控制热敏电阻,从而改变调节网络的增益,达到稳定传输电平的目的。

摘要：最新颁布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》再次强调了“坚持以美育人”和“审美感知”在音乐教育中的重要作用。文章首先解读了“以审美为核心”这一概念,随后论述了中小学音乐教育中“以审美为核心”理念的四个价值:内化于心,辐射带动;融合“以创造力为核心”的音乐教育理念;改变“美育”附属于“德育”“智育”的局面,突出音乐的本体价值;指向全面育人目标的实现。然后从音乐教学法、音乐表演教学、创造力发展三个角度论述了“以审美为核心”的理念在中小学音乐教学实践中的体现,并且提出了该理念在新时代的发展愿景。

摘要：随着经济发展和“双减”政策的落实,我国青少年课外音乐学习规模越来越大。学习音乐能够形成青少年健康、自信的人格,影响其非认知能力的发展。基于中国教育追踪调查CEPS数据,本文采用倾向性得分匹配方法探索课外音乐学习对青少年非认知能力的影响。研究发现:参与音乐课外学习显著提高了青少年的非认知能力,且男生、留守儿童和来自经济困难家庭的青少年更能受益。基于此提出以下建议:首先,提高对青少年非认知能力的重视程度,尤其是重视其开放性和外向性的培养。其次,教育部门应重视音乐学习对青少年非认知能力的积极作用。最后,青少年非认知能力的培养需要家长和社会的共同努力。

摘要：詹姆斯·乔伊斯是二十世纪最重要的现代主义作家之一。《都柏林人》是他久负盛名的短篇小说集。置景于二三十年代的都柏林,截取中下层人民生活的横断面,一个片断一群人,十五个故事汇集起来,宛若一幅印象主义的绘画。

摘要：社会救助制度在脱贫攻坚中发挥了重大作用,但由于各方面的原因,也存在救助的标准偏低;社会救助主体以及救助方式单一;社会救助与精准扶贫不能有效衔接;社会救助中存在救助依赖现象等困境。要实现社会救助与扶贫的有效衔接,平衡好社会支持和政府部门管理之间的关系,形成发展型的社会救助制度,应采取提高社会救助标准,扩大救助范围;增加社会救助方式,鼓励多主体参与救助;促进社会救助与精准扶贫的有机衔接;完善社会救助制度设计,减少受助者依赖性等措施完善社会救助制度。

摘要：詹姆斯·乔伊斯是二十世纪最重要的现代主义作家之一。《都柏林人》是他久负盛名的短篇小说集。置景于二三十年代的都柏林,截取中下层人民生活的横断面。

摘要：乡村振兴战略背景下引导高校毕业生到中西部地区就业对我国区域协调可持续发展具有重要意义。基于北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”数据的实证分析发现,高校毕业生就业地区分布差异较大,东中西部大致呈“5-3-2”的比例分布。毕业生就业地区分布受到其人口统计学特征、人力资本、社会资本等因素的影响。因此,应继续推进对西部地区就业的鼓励和支持政策;鼓励高校毕业生到中西部和基层就业的政策应进一步细化,针对不同行业给出具体引导政策;完善劳动力市场,多渠道畅通高校毕业生流动。