摘要：本文以旁多水利枢纽灌溉输水洞为例,介绍TBM地下组装洞室根据结构尺寸、组装方案和施工工艺等条件进行的合理布置设计。

摘要：如何让更多的学生在理解“归一问题”中各数量关系的基础上,感受“归一问题里的变与不变”呢?

摘要：运用项目式学习能够让学生处于积极思考的状态、能很好地培养学生的探究精神。构建一套有推广价值的教学模式对于提高教学质量和教学水平具有重要的意义。“物质的量”是高中化学的重点内容,教师对这一重要内容的教学不能仅把学生作为知识接受的容器从概念到内容单纯讲授,忽视学生的学习主动性。运用问题驱动法、项目式学习方式设计相关教学,通过真实情境创设、学科融合、认知冲突激发等设计,学生能主动利用各种知识、获取相关资源,自主思考并学习“物质的量”的相关知识,达到开发学生思维,夯实化学核心素养。

摘要：桐子林水电站右岸边坡开挖变形体,受F_1断层及其影响带影响,岩性软弱,强风化、强卸荷,工程地质性和自身稳定性差,设计采用锚索加固。结合该变形体锚索成孔,通过几种成孔方案的比较,选用了跟管成孔的方法。本文介绍了跟管成孔的施工工艺,总结了技术要点和施工注意事项。