摘要：本文在对已有理论和文献进行回顾的基础上,阐释意识形态与网络意识形态的一致性与差异性,梳理四种网络意识形态生成、传播的主要方式,并对网络意识形态生成与传播的过程、特征和风险等进行详细的分析,最后剖析网络意识形态生成与传播带来的主要挑战,并提出治理对策。

摘要：随着大众对印刷品尤其是烟包印刷品质量要求的提高,印刷过程控制越来越成为印刷企业发展过程中不可忽视的一环,它不仅能促进印刷品质量的提升,还能为企业平衡成本、质量、效率三大指标提供契机。因此,对印刷过程控制的研究已成为企业破解质量管理困境,提升烟包产品质量的必然选择。

摘要：对CNKI收录的新中国成立七十年来国内文身文化研究相关成果的分析发现,在研究对象、维度、内容等方面,国内文身文化研究走过了一条“从无到有→从少到多→从多到精”的发展道路,经历了萌芽、初创、发展、繁荣、成熟五个时期。整体看,研究尚有缺乏系统性、遗产意识及对当代文身文化理性认知等短板,建议今后的研究着重在理论构建、遗产与当代价值等方面发力。

摘要：非洲是地球上为数不多的尚未完全工业化开发的地区之一。同时，也一直是联合国及国际社会长期援助的主要对象。2010年，由联合国牵头的国际玉米小麦改良中心研制出了“非洲抗旱玉米（DTMA）”，为非洲的农业发展和现代化进程带来了新的曙光。依据产品的基本生产环境，从SWOT四个方面分析了DTMA粮油开发计划的市场环境，并从产品、定价、销售渠道、关系和广告五个方面提出了相关策略。

摘要：目的:调查新冠肺炎疫情下高职学生心理状况差异和影响因素,以便提供针对性的心理健康教育。方法:采用T检验、方差、相关和有序Logistic回归分析法。结果:57.89%的学生未因疫情而焦虑,62.08%的学生未产生应激反应,87.01%的学生对疫情防控措施高度认同,89.20%的学生对战胜疫情充满信心。然而,63.47%的学生因疫情产生了不同程度的压力,51.37%以上的学生有沟通、卫生和情绪类的心理帮扶需求。女生压力均分较男生高,男生信心均分较女生高,均有显著差异(p大二>大一的梯形结构,有显著差异(p<0.05);学生干部压力和理解均分较普通学生高,均有非常显著差异(p<0.01);中共党员信心均分较其他政治面貌的学生高,有显著差异(p<0.05);性别、职务和年级是造成高职学生心理状况变化的重要因素。结论:新冠肺炎疫情给高职学生带来了一定程度压力,不同人口学特征的学生心理状况有所差异,且不同人口学特征与压力、信心和理解因子得分均有显著相关。教育部门及学校应重点关注女生、低年级、无职务学生的心理状况,分类实施个性化的精准心理健康教育。

摘要：通过响应面法分析了水灰比、再生粗骨料替代率和聚丙烯纤维掺量等因素对再生混凝土坍落度、无侧限抗压强度与抗折强度的影响。结果表明,响应面法预测值与试验值之间误差较小,拟合公式的拟合R2值均>0.9;并得到最优配合比掺量为水灰比0.430、再生骨料替代率62.0%、纤维体积掺量0.056%。该研究结果可为纤维再生混凝土的性能研究和工程应用提供理论支持与技术参考。

摘要：新能源的开发利用,是21世纪各国技术研发的主要领域。随着环保理念不断深入实践,中国新造内河观光船使用电力推进系统的比例不断提升,相关各方面也在积极进行太阳能光伏系统在内河观光船上的尝试。太阳能光伏观光船靠太阳能发电,为发动机提供动力,具备很好的节能环保效果。以嘉兴南湖太阳能观光船为例,就太阳能光伏系统在船舶设计时需注意的关键要点进行了分析和探讨。

摘要：21世纪,世界能源需求量仍将继续增长,新能源的利用在船舶行业应用越来越广泛。太阳能可以用来聚热取暖,光伏发电,为船上设施提供相对独立的能量来源,在降低船舶发电机或主机能耗的同时保证船舶的正常航行;在船舶上太阳能主要通过布置在船舶上的太阳能电池板等装置进行能量收集,随后转换成光伏电能直接应用于电气设备或储存起来。针对新能源船型研发,以嘉兴南湖景区42客位旅游船型为例进行总体设计。通过对南湖水域清洁能源动力船型的技术研究、经济、安全、环保、实用等方面进行可行性分析,以点带面加快推进清洁能源技术的产业化。

摘要：作品说明:本系列作品的设计灵感来源于PFD救生衣,PFD救生衣作为一种非常显眼、引人注目的穿着,在陌生的环境下能尽可能早地被发现。通过对救生衣的了解,将救生衣的插扣设计元素融入到羽绒服的设计之中,既起到一定的装饰作用,又具备实用性,不穿着时可以将羽绒服捆扎起来背在身上,突出了方便携带的特点。在细节设计方面,加入了一些延伸性思维,比如运用色块拼接、不对称设计以及绗缝工艺,强调了冬装的特性,即蓬松感、体积感、舒适感。同时,使用了色彩靓丽、有创新味道的面料,并与所要表达的意境完美融合起来,其意义更在于打破冬天的沉闷,在被棉袄拥抱的季节里体验不一样的乐趣。

摘要：时代发展和技术进步促使大学生阅读行为特征的改变,数字化阅读和移动互联应用普及度提高,对图书馆功能要素的体验有更高的要求,传统的高校图书馆服务模式对此已经表现出不适应,高校图书馆需要在掌握大学生阅读和学习行为特性转变具体情况的基础上,针对大学生多样化和个性化的图书馆利用需求,通过现代科技的运用来提升服务能力。