摘要：从西亚—南亚经西域—中原继而进入日本,琵琶作为一件典型的丝绸之路乐器,提供给我们两个基本视野,首先是丝路两端横向流布之间的关联或是差异;其次,在每一个地理空间与民族/文化形态的流动节点上,都留下了其历史纵深与社会分层意义上可供个案讨论的空间。以丝路流布关系为背景探讨汉地琵琶的华化过程,无论是从静态器物的角度,还是从活态表演的角度,当代中国通用琵琶与丝路其他地区与文明当中的同类乐器均有着较大差异,似乎意味着一种相对彻底的本土化再建构与实践。但不可忽视的是中国民间抱弹乐器对于丝路琵琶传统的延续,这令我们重审礼失求诸野的民间对于历史上文明交互与流变研究的意义。

摘要：在积极推进艺术院校人才培养机制改革创新的过程中,把握新时代的影响,积极探索“2+N”协同创新人才培养运行机制的建设和开发,能在全新人才培养机制的作用下,提高人才培养工作的综合效果,使学校教育的质量和人才培养工作的效能得到系统性的提升。鉴于此,文章从艺术院校教育改革入手,以“2+N”协同创新人才培养机制的建设为方向,重点促进人才培养体系的科学构建,保障提升人才培养工作的效果,使协同创新人才培养实现科学发展目标。

摘要：湖南歌舞剧在湖湘文化历史舞台上占有重要的一席之地,湖南歌舞剧历史悠久,底蕴深厚,名人辈出,作品层出不穷,近些年来,湖南歌舞剧向民族音乐剧方向发展,探索成果丰硕。本文通过开展数字化科研实践实现对湖南歌舞剧档案资源的有效保护与传承,更好地推动艺术档案的活态传播与资源共享,进一步增强人们的民族自信与文化认同。

摘要：《城祖稻源》由刘德才作词、刘淮保作曲、李建衡编曲。作品思想深邃、立意深刻、主题鲜明、形象生动,娓娓道来的歌声向我们展现出一幅中华悠久农耕文化的壮阔美景,帮助我们更好地了解博大精深、源远流长的中华文明,为湖湘儿女增强文化自信、担当时代使命提供坚强支撑。

摘要：跨学科下学习任务群的实施是新课标提出的重要理念,它强调引导学生对真实的现象和情境进行思考和探究,以此来打破不同学科之间的壁垒,形成整体性的知识结构,进而促进学生核心素养的综合发展。本文将就跨学科背景下小学语文学习任务群的实施路径进行探讨,通过分析跨学科下学习任务群教学的特点和重要性,采取了构建主题情境、设计教学任务、聚焦生活现象、实践拓展教学、实施多元评价五个环节提高课堂的教学质量,促进学生综合发展。

摘要：通过室温拉伸性能测试、EBSD、SEM、TEM及XRD等分析手段,研究了固溶时效处理对自主设计新型低成本高强β钛合金Ti-5Al-3.5Fe-7Mo-4Cr组织和拉伸性能的影响。结果表明:相比在单相区热处理,试验β钛合金在两相区进行热处理后性能更优;两种固溶处理制度下,随着时效温度的增加,次生α相析出量和合金强度均先增加后降低,伸长率呈增加趋势;时效温度较高时,针状次生α相长大,间距增大。经过820℃×0.5 h固溶和440℃×8 h时效的钛合金达到良好的强-塑性匹配,抗拉强度为1257 MPa,屈服强度为1135 MPa,伸长率为4%,达到高强钛合金强度要求。试验β钛合金获得较高强度主要源于第二相强化,次生α相间距较小、α相体积分数增加和分层次尺寸结构对合金起到显著的强化效果。

摘要：粪肠球菌是难治性根尖周炎(refractory apical periodontitis,RAP)的主要致病菌,该细菌可耐受严苛环境,引发根尖周免疫炎症反应,造成根管内外持续性感染。粪肠球菌黏附于根管牙本质壁形成生物膜,其耐药和抗冲刷能力显著增强,是介导其致病的关键因素。粪肠球菌与牙本质的黏附包括非特异性和特异性黏附,后者由黏附相关毒力因子介导,主要包括肠球菌胶原结合蛋白(adhesin of collagen from enterococci,Ace)、表面蛋白(extracellular surface protein,Esp)、明胶酶(gelatinase,GelE)和丝氨酸蛋白酶(serine prtease,SprE)、菌毛以及聚集物质,且受到多个双组份系统调控。Fsr双组份系统在群体密度增加时可以促进gelE及sprE的表达,GelE进一步减少表面肠球菌胶原结合蛋白Ace,而GrvRS双组份系统则在响应血清环境时直接下调ace的表达。CroRS双组份系统及WalRK双组份系统也可能分别促进和抑制包括ace及gelE在内的多种毒力因子的表达,进而影响粪肠球菌的黏附性。此外,根管机械/化学预备、根管内环境因素等均可对粪肠球菌牙本质黏附产生影响。根管治疗中避免粪肠球菌的引入和使用干扰黏附的药物可以有效预防粪肠球菌的黏附,而多种活化荡洗方法也可以有效增加根管内粪肠球菌的清除率。针对粪肠球菌牙本质黏附关键因子与调控因素为靶点设计合理药物,有望为根管感染控制提供新的思路与手段。本文就粪肠球菌与牙本质的黏附性及其影响因素进行综述。

摘要：OBE教育理念是一种以成果为驱动的教育方法,其核心思想是以学生为中心,以学习结果为导向,强调学生能力的培养和提高。针对化学专业师范生教学实践能力培养,以成果导向视角研究、分析人才培养的现状和问题,并用于对学生教学实践能力培养进行改革,实现工科院校师范专业教学质量显著提升的教育目标。基于OBE教育理念下的教学实践能力培养研究主要从人才培养方案、课程实施、教学设计能力、评价体系等方面展开。

摘要：针对卫星振动试验数据分析环节耗费大量时间的问题,开发了一套振动试验数据分析软件,并对软件架构设计进行了深入研究.首先,从卫星振动试验流程出发,构建了系统框架;然后,通过梳理试验数据分析的各个环节,划分了软件的各项功能;此外,根据数据在试验中的流转,设计了工程数据结构,并结合数据交互、软件便捷使用等特点,构建了软件的通用模块;最后,对软件应用前后试验数据分析环节的用时进行了对比,软件应用后数据分析环节用时缩短至原来的28%.

摘要：IP形象能够在一定程度上反映品牌形象,是品牌建设的重要部分。基于此,文章首先讨论了品牌创意设计中IP形象的价值取向及功能优势,明确IP形象价值与功能后,从明确IP形象定位、创新IP形象材料、融入民族元素、倾注品牌情感、IP形象数字化五个方面分析了基于IP形象的品牌创意设计策略,旨在以IP形象为切入点,加快现代品牌创新发展步伐。