摘要：一、设计思路笔者在2016年津苏皖粤“科技史教学”同课异构暨《史学阅读与微课设计》项目总结活动中承担了“中国古代科技”的公开教学任务。关于本课的教学内容，课标只是笼统地提出“概述古代中国的科技成就”，而人教版必修三教材中选择了四大发明、数学、天文学、农学、医学五个方面，虽然篇幅较长，但内容浅显，学生易于接受。

摘要：因承担关于王安石变法的高三阶段公开教学任务,笔者进行了广泛的阅读。阅读中注意到,《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)提出:“学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。”

摘要：在苏州市中小学2015年高中课改展示活动中，笔者承担了人教版必修1第12课“甲午中日战争和八国联军侵华”一课的公开教学任务，教学对象为尚未义理分科的高一年级学生。

摘要：根据GenBank上发表的牛IL-2(M13204)基因序列,应用Primer Premier5引物设计软件自行设计一对引物,以ConA刺激培养24h的奶牛外周血淋巴细胞为材料,从总RNA中扩增出奶牛IL-2基因,然后测序。结果表明克隆的奶牛IL-2基因大小477bp,编码158个氨基酸,与GenBank上发表的牛IL-2基因序列比较,其核苷酸的同源性99.4%,与马、猪、猫、狗、山羊、绵羊的核苷酸的同源性分别为31.8%,32.0%,31.6%,30.3%, 30.8%,31.0%。

摘要：水下结构状态视觉检测过程中,观测相机镜头易受到水体中枯叶、藻类等悬浮杂质遮挡,导致水下结构表观影像信息丢失,影响检测效果。针对该问题,利用水下视频序列中的帧内空间信息与帧间运动信息,提出一种悬浮杂质遮挡消除方法。根据相邻帧间的光流场分布信息,提出位移补偿策略,消除相机移动导致的帧间背景偏移;结合悬浮杂质成像特性,建立动态视觉感知模型,在对齐后的相邻帧基础上,实现不同形态悬浮杂质的准确检测;构建一种混合引导修复模型,确立帧间最优互补信息,还原悬浮杂质遮挡区域。在构建的真实与合成数据集上的测试结果表明,本文方法能够准确检测并消除悬浮杂质的遮挡,处理后的图像质量在多项指标上均得到明显提升。

摘要：介绍了一种基于局域网的密钥管理方案,详细叙述了密钥在产生、分配、存储、撤销等重要环节中所采用的技术手段和安全措施。该方案已在以太网上具体实现。对其系统性能和安全性能,作了较细致的分析。

摘要：目的为了解宁夏农村居民的健康状况及卫生常识知晓现状。方法采用分层整群抽样方法，自行设计调查表，对宁夏石嘴山市惠农区4900名农村居民进行问卷调查。结果慢性病患病率21．6％，两周患病率为17．3％：无论是男性还是女性整个人群的两周患病率都呈现相同的规律，年龄较小组和年龄较大组者患病率较高，青壮年患病较少；0～岁组男性的患病率较女性高，5～岁以上各组，女性患病率较男性高。农村居民中有3604人接受过健康教育，占73、6％，获得途径广播、电视占41．4％，医生占30．2％；对基本的卫生常识的知晓情况，94．1％的农民不清楚为什么不能随便吐痰，78．36％不知道为什么病从口入，94．8％不知道正确的刷牙方法，77．1％不知道腹泻应怎样注意饮食，95．5％不知道为什么饭前便后或给儿童喂食前要洗手；两周内患病最多的前五种病依次为感冒、胃肠炎、急性鼻炎、高血压、关节炎。结论不同年龄、性剐两周患病率不同。应针对不同人群制定卫生服务需要。农民防病意识低，卫生知识缺乏，容易患病。

摘要：目的了解社区居民对社区卫生服务机构的利用情况,寻求和探讨社区医院水平低、能力弱、吸引力差的原因,为制定社区卫生服务发展策略提供依据。方法从温州市鹿城区、龙湾区、瓯海区中随机抽取25个社区进行整群抽样调查。采用自行设计的问卷,内容包括社区居民的人口学资料、健康状况、社区卫生服务需求和利用情况等。同时对7家社区卫生服务机构进行实地考察与个别访谈。结果知道当地有社区卫生服务机构的社区居民508名占84.8%,其知晓途径主要为"路过看到";方便快捷、价格适宜、服务态度好是居民选择社区卫生服务机构的前3位原因,而对医务人员水平不放心、对社区卫生服务机构的服务不了解、对社区卫生服务机构药价不放心是不选择社区卫生服务机构的前3位原因;居民对社区卫生服务项目的需求与利用情况不平衡,购药、治疗和体检分别占57.4%、46.2%、25.5%,而对健康咨询、慢性病随访、康复服务、家庭病床等服务只占10.6%、10.4%、1.7%、0.6%。结论需要大力宣传社区卫生服务的意义、性质及内涵,转变人们观念;整合现有卫生资源,建立相应机制,有效提升社区卫生服务机构的服务能力。

摘要：圆朱文印在印坛一直引人注目,关于它的创作现状及未来发展方向,也引起了大家的思考。我们在中国篆刻网(中国书法家协会篆刻委员会合作网站)开展了“圆朱文印何去何从”的专题讨论,网友发言踊跃。这里选刊部分网友回帖。我们对网友回帖略有删节,但基本观点保持不变。网友回帖不代表本刊观点。