摘要：随着国家多轮课程改革的不断推进和各地课堂教学改革的不断深入,对中小学生学科核心素养的培养已在思想上形成了广泛共识。我们通过大量教学案例分析和共性经验总结,提出了中小学生学科核心素养培养的基本教学策略。一、准确解读教学内容,科学编制学科核心素养目标教师对教材内容的解读,直接关乎以什么样的目标、方式设计教学方案,且学科核心素养的培训要从教材内容的解读开始。首先是教学目标的确定。

摘要：目的研究白细胞分化抗原90(CD90)和趋化因子受体4(CXCR4)在肝细胞癌组织中的表达及其与术后早期复发的关系。方法采用免疫组化法检测140例肝癌组织标本中CD90和CXCR4蛋白的表达情况,并分析二者之间的关系及其与肝癌术后早期复发间的关系。结果肝癌组织标本中CD90阳性表达率和CXCR4高表达率分别为80.71%和61.43%;CD90和CXCR4在肝癌中的表达均与肿瘤的大小、结节数、血管侵犯和TNM分期相关(P<0.05),而与年龄、性别、甲胎蛋白(AFP)和肝硬化均无关;CD90与HBsA g状态和肿瘤分化程度相关(P<0.05),而CXCR4与肿瘤包膜相关。CD90阳性表达和CXCR4高表达呈正相关性(r=0.394,P<0.001)。单因素分析结果表明,肝癌早期复发与肿瘤大小、结节数、血管侵犯、TNM分期、CD90和CXCR4蛋白的表达程度均相关(P<0.05),而与患者的年龄、性别、HBsA g状态、AFP、肝硬化、肿瘤分化程度和包膜无关。多因素分析表明,血管侵犯、CD90蛋白阳性表达和CXCR4高表达是肝癌早期复发的独立危险因素。受试者工作特征(ROC)曲线结果提示,CD90和CXCR4能预测肝细胞癌患者的早期复发,ROC曲线下面积(AUC)分别为0.648和0.657。结论 CD90阳性表达和CXCR4高表达与肝细胞癌术后早期复发有关,并可以作为肝细胞癌早期复发的独立预后因素。