摘要：目的探讨接受艾滋病（AIDS）抗病毒治疗病人的服药依从性与生存质量现状以及两者的相关性,为制定护理干预策略提供依据。方法应用自行设计的人口学问卷、WHOQOL-HIV-BRIEF简表、服药依从性量表收集信息,运用SPSS 16.0统计软件进行数据处理。结果共98例AIDS病人。在过去7天内的平均服药依从性为91.56%,其中依从性≥95%的仅65例,占66.33%。生存质量各领域得分与常模相比,除精神/信仰领域外,其他领域得分均较低。此外,生理领域、心理领域、独立性领域、社会关系领域、环境领域、精神/信仰领域与常模相比,差异均有统计学意义（P〈0.05）;年龄、职业状况、经济收入、感染途径与生存质量相关（P〈0.05）。同时,依从性好的病人生存质量较好,与依从性差的病人比较,两者在生理领域、社会关系领域、精神/信仰领域以及总分方面差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 AIDS病人生存质量及抗病毒治疗服药依从性有待于进一步提高;依从性好的病人,其生存质量相对较好。

摘要：为了解决PM10/PM2.5沉降的问题,探讨了等离子体条件下进行超声波除尘的原理,提出了一种结合等离子体技术的超声波除尘方法。设计了一种基于光散射法的悬浮颗粒物浓度检测方法,配备等离子体发生器和超声波发生器的空气处理室,以及用于悬浮颗粒物浓度的采集、存储和数据分析的系统。作者按悬浮颗粒物自然沉降、超声波作用沉降、等离子体作用沉降及等离于体和超声波共同作用沉降等4种条件对悬浮颗粒物的沉降速率进行了对比实验,实验结果表明,采用等离子体和超声波复合式除尘方法可以有效地实现PM10/PM2.5的快速沉降。

摘要：《算法与程序设计》模块一直是高中信息技术教学中的难点,学生刚开始学习这个模块时感到枯燥无味、兴趣不高,因而产生畏难情绪,教师要设法克服学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快中学习好这门课程,本文是作者在这一模块教学中的体会与感受。

摘要：设计了一款应变测量传感器,该应变测量传感器由安装在同一印制板上的三个专用芯片组成,每一个专用芯片上的CMOS感光器用于测量所在位置上的平面位移量。通过对传感器的建模分析,确定了传感器的结构设计,并针对设计传感器的误差来源,研究了传感器与被测表面的粘贴方式和误差修正方法。实验表明,设计的传感器能够实现毫米级形变范围内的应变测量要求,同时设计的传感器可以作为一个传感器节点,应用于无线传感的应变监测网络中。

摘要：气体污染源的方位辨识是监控部分企业废气超标排放及治理空气污染的一项重要措施。针对气体污染源的方位辨识问题,设计了基于贝叶斯概率模型的污染源方位辨识的多传感器检测系统,该系统使用4个气体传感器组建检测系统,4个传感器按照90°间隔均匀等半径放置,系统可辨识16个方向,分辨角度为22.5°。首先对八个标准方向进行标定,确定八个方向的先验概率,再根据八个方向的先验概率和4个传感器检测到的实时样本值,由贝叶斯模型计算各方向后验概率,进而由各后验概率来确定气体污染源的方位。实验表明,基于贝叶斯模型的气体污染源方位辨识方法是可行的、有效的。

摘要：智慧校园环境下,教师利用智慧化教学环境设计教学环节,将情境教学、交互教学、按需推送应用到教学中,使学生在智慧环境下自主协作学习。将智慧校园环境下的教学模式运用到高职《电子商务实务》课程的教学中,可充分利用信息化手段创新设计课前、课中、课后三个教学环节,建立智慧校园环境课程教学模式。