摘要：美术，是人类高级精神活动的产物。幼儿对于美术有一种自然的需要，喜欢涂涂画画、喜欢鲜艳的色彩，正是这种需要的表现。在儿童美术活动中，绘画是最主要、最常见的活动。绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式，它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间（即平面）里塑造出静态的视觉形象以表达作者审美感受的艺术形式。

摘要：目的: 培养对自制运动器械的兴趣,发展跨跳等动作。准备: 1.与幼儿人数相等的纸棒和球,其中纸棒有红、绿两种颜色。 2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋子是否合适。 3.场地周围放置凳子、毛巾,供体弱幼儿休息和擦汗用。过程:

摘要：随着信息技术的发展和数字化转型的推进,烟草工业企业对于生产的效率、成本和质量追求不断提升,同时对信息系统的设计和实现也提出了新的挑战。结合卷烟工业企业具有计划性强、流程环节长、业务连续性高的特征,湖北中烟在生产执行系统(MES,Manufacturing Execution System)实施项目结合领域驱动设计(DDD,Domain Driven Design)理念,在核心生产业务领域进行探索和实践,并结合系统开发实施进行验证,证明领域驱动设计在处理复杂业务场景的业务梳理、系统分析,架构设计和系统开发及实现方面具有优势。

摘要：为更有效地服务于乡村振兴大局,探讨了如何通过“校企合作、产教融合”的创新模式,来优化包装装潢设计课程体系,使之更贴合乡村发展需求,从而更好地促进乡村特色产品的市场推广与品牌建设。

摘要：点评一王宝老师的《教学案例》,有不少值得学习的亮点,也有些值得商榷的地方。一、值得学习之处1.目标指向明确,教学环节紧王老师始终围绕教学目标层层递进地展开教学实践。如,播放世界知名设计师设计的座椅视频,创设学习情境,激发学生对座椅设计的兴趣;通过欣赏、分析座椅结构,让学生对座椅形成基本的认识;通过展现古今中外座椅的发展变化,促成学生对座椅演变过程的认知;通过座椅设计思路的讨论,启发学生的创新意识;通过让学生拆解教师提供的实物范例进行探究,在观察、分析的基础上总结出纸材立体成形的方法,为此后的创意实践活动奠定了技术基础;为学生创意实践成果展示提供背景图片,增强作品展示效果,提升学生作品意境;等等。

摘要：为研究避障模式下深海采矿系统中中间仓的运动规律,基于虚拟样机技术建立5 km硬管水力输送系统虚拟样机模型,根据现有的全区域覆盖算法,提出3种可能的避障模式(圆形、矩形、折返避障模式),分析不同避障模式、避障速度、障碍物距离对中间仓运动特性的影响,并进行模拟实验研究。研究结果表明:中间仓的运动主要发生在集矿机前进的方向上;在起始点附近,折返避障模式下,避障结束时中间仓位移的最大值达3.0 m,比圆形和矩形避障模式的高;当避障速度从0.4 m/s增加到1.0 m/s时,中间仓位移平均值的增加幅度小于0.2 m;障碍物距离对中间仓运动特性影响较大,中间仓位移平均值和最大值随障碍物距离的增加而逐渐减少;在进行采集路径规划时,尽量使障碍物距离大于200 m。因此,对集矿机进行避障算法设计时,不仅要考虑算法的可行性,还要考虑整个系统在不同避障模式下动力学特性。

摘要：为了指导海底天然气水合物(以下简称水合物)绞吸式开采水力提升管道系统参数设置,研究了水力提升管道内水合物的分解特性和流动参数变化对其的影响。基于热力学和流体力学,采用数学建模的方式建立了水合物水力提升管道温压模型、水合物分解传质模型和管道多相流模型,分析了固液两相流转变成固液气三相流过程中不同影响因素下管道流体温压、水合物颗粒物质的量、分解面位置与海水深度的关系。结果表明:(1)随着管道流量增大,水合物分解速度减慢,分解面少量上移;(2)颗粒直径对管流温压、相平衡压力、水合物分解面基本没有影响,但只有直径小于0.2 mm的水合物颗粒才能在管道中完全分解,直径大于2.0 mm后,颗粒分解量忽略不计;(3)出口回压为正压且增加时,水合物分解面上移,分解速度减慢,而出口回压为负压且增大时,水合物分解面下移,分解速度加快;(4)随着采矿深度的增加,水合物分解速度变慢,分解面上移,但在与海面距离超过1 500 m后采矿深度对水合物分解速度、分解面无影响;(5)实验验证与数值仿真规律基本一致,表明所建立的模型具有较高的可信度。结论认为:绞吸式开采水合物时,控制合理的流量和出口回压能够调节分解面高度以及分解速度,并且不用考虑颗粒直径和采矿深度对产气量的影响。

摘要：采用共沉淀法,通过调整合成条件与原料配比,制备了不同粒径的早强剂CSH-PCE纳米复合材料。利用动态光散射法对不同结构的早强剂CSH-PCE在纯水环境下的溶液行为进行研究,结合水化热等微观分析方法初步表征了早强剂的早期水化进程。结果表明:电荷密度较高的CSH-PCE,会展示出紧缩的构象进而更易展露出羧酸基团;不同长短主链结构协同作用下的CSH-PCE在早强效能方面有较好的表现,可为CSH-PCE纳米复合材料的结构设计提供了一定的参考。

摘要：针对电力电子技术课程的综合性强、难度大以及完整性不足等问题,结合线上线下混合教学的优势,提出了线上教学资源的建设内容以及混合教学的实施策略,为数字化教育时代以及新工科背景下的专业课程教学改革提供新的思考与实践路径。