摘要：采用四因素四水平正交试验设计,以喜树果为原料构建一种碱法提取喜树碱的工艺。研究结果表明,以稀NaOH溶液为溶剂,浓度3mg·g-1,提取时间4h,NaOH的用量为16mL·g-1原料·次。喜树碱的提取率可达0.7%,此方法提取成本低,提取率高,防火等级低,与乙醇提取相比是较好的喜树碱提取方法。

摘要：网络教学在高等教育中的应用已成为教学改革的热点。建构主义理论是一种先进的教育理念,非常适合指导网络环境下的有机化学教学课件的开发和设计。建构主义具有以学生为中心的自主学习、社会性和真实性的目标指引、建构和累积性学习等学习特征,有机化学网络课件的设计应注重学生知识的建构,强调学习情境的规划,重视学习资源的开发和强化评价体系的设计理念。有机化学网络课件设计应注意避免现代教育技术的滥用,重视传统与现代教学手段的整合,遵循心理学与教育学的基本原则,强调信息和情感的交流与沟通,课件设计要强调以人为本的理念。

摘要：有机化学是高等农业院校的重要基础课程,在“大思政”格局下,“新农科”建设要求有机化学教师在传授专业知识同时也担负着思想政治教育的使命与职责,“以生为本,立德树人”是当今中国特色社会主义发展对高等教育的新要求。通过分析涉农专业有机化学的思想政治教育现状,结合教育部的《高等学校课程思政建设指导纲要》,论证有机化学教学与思想政治教育融合的必要性和可行性,提出“课程”与“思政”融合的有效策略,挖掘课程内容中的思想政治元素,设计思想政治教育内容,从而实现涉农有机化学与思想政治教育的深度融合,为高等农业院校的基础课程思想政治教育提供借鉴,使其成为高等农业院校课程思想政治教育的重要组成部分。