摘要：儿童的艺术世界是整体合一的。因此,理想的儿童艺术课程也应该是一体化的,具有恩戈麦的色彩,追求统整的力量。当童谣与游戏相遇的时候,就产生了一种恩戈麦式的新型课程,具有复合育人的课程新功能。为了更好地开发会通型的艺术课程,我们采用的策略主要有:情境对应,把童谣语言转化成游戏语言;提取口令,把游戏方法转化成童谣唱词;还原关联,让童谣游戏一体化。

摘要：介绍了一种轮胎压力监测系统的方案设计,主要内容为系统的组成、工作原理、硬件结构框图、软件流程图设计。

摘要：为解决数控机床主轴轴承和刀具在进行故障诊断模型训练时需要大量数据且耗时长的问题,提出一种基于边云协同架构的联邦平均学习故障诊断模型。首先,设计一维卷积神经网络模型架构,在各边缘客户端进行本地模型训练,以减小数据上传规模和分担云服务器端计算压力;其次,在云服务器端基于准确率优化模型聚合算法,改进边缘客户端筛选算法,以加快模型收敛速度,提高模型准确率;再次,在云服务器端搭建基于Kubernetes的KubeEdge边云协同平台,以缩短数据传输的通信时间。实验结果表明,模型在各边缘客户端故障诊断的准确率最终稳定在87.5%左右;且收敛速度、训练时长等方面与对照组相比,均获得优化。

摘要：童谣的表达方式具有简单易懂、押韵生动的特点,适合幼儿的发展需求。童谣游戏作为传统文化的重要组成部分,其中蕴含丰富的教育内容,对幼儿的行为发展、语言表达、情绪情感等方面具有促进作用,将童谣游戏与幼儿的核心素养相结合,能够为幼儿的全面成长提供有效途径。在幼儿园的教学活动中,存在主题课程设置内容单一,缺乏足够的艺术熏陶和游戏元素等问题。对此,本文基于童谣游戏在幼儿园课程创设中应用的现状,探究融合童谣游戏培养幼儿核心素养的策略,从而为教学活动的实施提供参考。

摘要：设计了一个模糊逻辑控制器,应用于防抱死刹车系统(ABS)的模型中。根据模糊控制中的方法与策略,利用MATLAB软件中模糊逻辑工具箱进行模型设计。仿真了一辆汽车在急刹车情况下的动力学特性,结果表明,运用模糊推理系统设计的模糊逻辑控制器得到了较好的控制效果,能够很好地完成所要求的任务。

摘要：幼儿早期的阅读活动,是有目的、有计划地培养幼儿从口头语言向书面语言过渡的教育活动,也是学前儿童学习书面语言的重要准备行为。阅读活动有利于激发幼儿学习书面语言的兴趣,并养成良好的阅读习惯,为在小学阶段正式识字和阅读做好准备。但是幼儿早期阅读活动如果偏离了幼儿认知与身心发展规律,一味地贪大求全,就会弊端凸显。要实现阅读活动的价值,关键在于教师在指导幼儿阅读时,要遵循教育规律与幼儿的认知规律,实现科学性和艺术性的统一,做到适度、适法。