摘要：作者根据四年来远程教育课程开发的实际经验并借鉴国内外课程开发的优秀经验和设计理念,建立了一种将远程教育理论、学习理论和教学设计理论融入到课程开发的具体“策略”中的具有较强可操作性的远程教育课程开发模式。作者希望依据此模式使不太熟悉远程教育理论的课程开发的技术人员和缺乏开发经验的教育者在进行课程开发时,能开发出具有较高质量的远程教育课程,从而为高质量的远程教育提供保障。

摘要：本文以英国开放大学《学术英语》课程的学习过程为研究对象,以学习者的视角对课程设计、学习资源、支持服务等方面进行研究和分析,以此来探究英国开放大学是如何通过为学生提供优质的课程和全方位的支持服务,促进有效学习的发生,最终帮助学生完成课程学习。研究发现,实现有效学习发生的主要因素有三个:基于活动的课程设计、基于资源的自学、无缝连接的支持服务。

摘要：本文从产业融合视角出发,基于陶瓷行业第二、三产业融合而出现的新业态,创新性地提出“陶瓷6.0”的概念。在陶瓷6.0模式下,拟解决促进产业融合、探究陶瓷文化产业的优化升级问题,探寻目前景德镇陶瓷文化产业发展瓶颈的解决途径。

摘要：财务管理专业是集综合性、实践性于一体的应用型专业,因而构建健全的财务管理专业实践教学体系,促进实践教学顺利地开展具有极其重要的现实意义。本文结合我校作为新型本科院校的办学特色,通过对应用型本科财务管理专业应具备的知识、能力进行分析,阐述搭建以“平台+模块”财务管理专业特色实践体系模式的基本思路,并在此基础上,对财务管理专业的主干课程、课程体系等进行实践分析与深化研究。

摘要：在线学习活动是影响网络课程质量以及在线学习效果的关键。目前,网络课程在线学习活动的设计,无论是理论认识,还是实践探索,都存在显著不足。根据国家网络教育精品课程调研的结果,在线学习活动按学习方式可分为自学、听讲、探究、体验和问题解决等5种基本类型;从设计的角度看,在线学习活动包括学习任务、学习过程、监管规则、学习支持、评价规则和学习资源6个构成要素。设计在线学习活动时,要从学习者角度出发,围绕活动构成要素,遵循一定的方法和原则,设计活动各方面的内容。设计完成后,开发人员还应反思设计过程。

摘要：城市绿地建设在确保生态功能的基础上应该凸现一定的文化内涵。文中以无锡为例,通过具体案例探讨城市绿地"文化建绿"的原则,并对在建设规划层面的主要途径进行讨论。

摘要：课程建设是教学质量的重要保证。本文对网络课程的内涵和要素作深入的探讨,结合网络教育精品课程建设和评审的实践,分析网络教育试点以来的网络课程建设的进展和不足,认为网络课程建设深层次问题是:教学设计的专业化发展,学习支持服务可以弥补学习资源不足,学习资源不能代替学习支持服务。

摘要：在当今教育信息科技迅猛发展的时代,用语言搭档互助学外语也从传统的面对面走向了远程:搭档双方利用网络进行书面和口头交流。电子搭档语言学习近年来越来越引起外语教师和研究人员的重视。电子搭档学习和研究大多是在欧洲语言之间展开。近年来有了一些涉及汉语的电子搭档研究。本文介绍的为期六周的中英文电子搭档语言学习项目是由英国开放大学远程初级汉语教研室和北京交通大学远程教育学院合作进行的。本文重点探讨电子搭档语言学习项目前期准备和两所院校协调的作用。作者对收集到的数据进行了定性和定量分析,分析表明:项目前期准备和双方合作协调对电子搭档语言学习的成功起着至关重要的作用。

摘要：分析了无加工余量的三通阀体铸件的结构特点,介绍了将此模片整体成型的消失模发泡模具的设计要点。由于采用3个导轨式抽芯模块同时运动,使得发泡模片整体成型,无需粘接。通过对产品结构的分析,还采取了多项有针对性的措施,不断优化模具结构。目前该模具已投入使用,且结构合理,动作可靠,产品品质达到设计要求,能够满足发泡模片的批量生产,浇注后的铸件表面品质和尺寸精度符合客户验收标准。

摘要：传统的转化平台一直存在数据转化耗时长、转化效率低的问题,针对此问题,提出并设计基于信息推荐的创新成果转化平台。以给出的整体框架为基础,通过数据结构规划,联通结构设计,源数据的处理,在不同信息流下传统与基于信息推荐两种转化平台进行对比实验,转化效率与稳定性实验,实现组织设计与创新成果转化。实验结果表明,采用改进的转化平台,其转化效率,平台稳定性以及耗时长短均要优于传统转化平台,具有一定的实用性。