摘要：随着社会信息化进程日益增长,多媒体和网络技术在数学课堂中的使用日益频繁,传统数学课堂正在经历一波又一波的冲击.数字平台方便快捷,紧跟时代步伐,让学生在生动形象的问题情境中快速获取知识,也在很大程度上提高了课堂效率.因此,如何利用数字平台技术的显著优势,寻找最有效的课堂设计,安排更适合学生的例习题,成为提高数学课堂效率的重要途径.

摘要：应用题是中学生了解数学应用的一个窗口,是培养学生数学应用意识、领会数学建模思想和方法的重要途径,也是提高解决实际问题能力的有效载体.但是,应用题的教学是初中数学教学中的一个难点,应用题的应用性较广,题型灵活而形式多变,对于初中生来说应用题解题思路较难把握。因此,中学数学应用题教学应渗透数学建模的思想方法,中学数学应用题教学,应该注重它的发生发展并应用的教学过程,应设计灵活的形式,加深学生理解。