摘要：从艺术的角度,对路遥作品中的悲剧美学,概括其三点特征:一是对比手法展现生活环境的无限悲苦;二是反讽艺术揭示人物性格的严重扭曲;三是圆形结构绘画人物命运的深重灾难,它们共同构织出路遥作品中悲壮的生活图景。

摘要：澳大利亚电影八十年勾描徐祖明１７８８年第一批欧洲人，确切地说是英国人在总督阿瑟·菲利浦的率领下，乘着“第一舰队”来到了南太平洋地区的澳洲，并宣布澳大利亚为大英帝国的殖民地。升起英国国旗的１月２６日也就成了澳大利亚的国庆日。从此以后，大量的移民（主要是...

摘要：　　杨少衡的中篇小说《该你的时候》,运用明暗(主辅)多条线索、大开大合的结构形式和多重对比的表现手法及幽默诙谐等语言艺术,生动描写了县长黄必寿、副县长吴悠和一个原为副乡长、后为村主任的罗伟大他们在仕途上的进退及其人生际遇,深刻地反映了他们的根本区别就在于为官之道是否真正做到以人民利益为重,从而揭示出我们党所弘扬的执政为民、以人为本的时代精神.……

摘要：《故都的秋》是一篇饱蘸作者深情的写景散文。作品融情、景、物、体、声、色、味、形于一炉,描绘了一幅如诗如画、如火如荼的北国故都的秋韵长卷,成为颂秋艺苑中的一颗璀灿金珠。它的艺术魅力呈立体型,让人神游字里行间,尽情品尝吮吸,本文拟就它的对比艺术试作分析。 文章非常巧妙地借助于对比手法,精心安排材料,着力表现主题,形成了其独特的艺术品味。作者将北国之秋与江南之秋二者进行直接或间接的对比描写,构成了文章的基本框架;中间溶进一段对人类皆钟情于秋的议论文字,拓展了对比的时空范畴。其对比手法贯穿于文章的始末,具体表现为: 一、篇首 概貌特征的对比 作者在开篇用精炼的笔墨,从总体上勾勒出北国之秋与江南之秋的概貌特征,以形成鲜明的对比: 北国之秋,特别地来得清、来得静、来得悲凉。

摘要：选入高中语文课本第一册的《故乡的榕树》,非常精美。放学后,师生同有回味无穷之感,其原因主要在于它精湛的艺术魅力。 一、缜密的构思 文章不太长,总共不到三千字,却是细针密线缝织而成,故枝蔓有序,浑然一体,我们可从三方面去琢磨作者在构思上的匠心。 1.首尾呼应 起笔处是带儿子去住所附近的“儿童世界”散步,卷制哨笛吹鸣而引发出遐思;收笔处是儿子再次要求做笛而停止了神思的漫游。 开头两段好比是一座横跨长江大桥的引桥。

摘要：“双减”是构建高质量教育体系的重要环节与策略。观照一线作业设计与实施,亟待破解如何协调控量与提质,如何在有限的时间内设计出高质量的作业,如何落实作业批改、评价与反馈,如何形成家校社协同共育等问题。“三化”作业正是对此的探索与回应,它以“传承文化、发展素养、服务生活”为价值定位,以“作业即学习、作业即课程、作业即作品、作业即生活”为核心理念,构建起了“润化类、内化类、外化类”作业体系,用高质量的作业设计与实施助力学生高质量成长。

摘要：贾平凹的长篇小说《高兴》,运用以喜状悲的艺术手法,凸现了人物主观愿望与客观实际的巨大反差,彰显了他们命运的悲剧色彩。作者写喜只是手段,只是铺垫,突出悲才是目的,才是正意所在;作品表象言喜,实质写悲;喜中之悲,愈显沉重。因此作品形成了一种独特的以喜状悲的美学艺术,把现实的悲剧和喜剧融合成更深沉、更悲壮的审美形态,开创了美学领域的新境界。

摘要：用反讽的视角阅读当代小说,寻求与作者和作品的情感与意识的交流,从而形成共鸣,无疑是一种可行的方法。迟子建创作的中篇小说《福翩翩》,运用反讽的艺术手法,描写了两个相邻家庭的艰辛生活,反映了两对夫妇情感世界的曲折变化,给读者以一种巨大的思想冲击力和强烈的艺术感染力。小说的题名"福翩翩",既是对它的主要故事情节的概括,也是对其中一个典型画面的形象描绘。

摘要：龚政宇将粤北山区传统的民间活动"马灯"改造成"马灯剧"《偷青》[1](8-69),为开采民间文化艺术瑰宝做出了有益的探索和贡献。《偷青》一剧在创作方面,将古老的表演形式与传统的生活习俗有机地统一、热闹的喜剧场景与进步的思想内容紧密地交融、固有的马灯程式与新添的艺术手段巧妙地结合,构织了幽默风趣、意蕴深厚的喜剧情节,塑造了一位亦庄亦谐、与民同乐、爱民亲民的县官形象。它给人的启示是对待传统的民间文化,我们必须运用继承与创新相结合的态度和方法,才能使之焕发出艺术的生命力,更好地为今天的现实生活服务。

摘要：本文运用比较的方法,论述了雨果的“美丑对照原则”与波德莱尔“以丑为美”理论的异同,并以他们各自的创作实践说明了这两种理论的运用都没有改变事物(描写的对象)的本质,只是在一定程度上改变了事物的原有面貌。它们都是对客观事物的具体反映和直接把握,是艺术家对人性善和美的异曲同工的追求,为人们提供了全面的艺术范例和审美观念。