摘要：根据实验上合成LiNbO_(3)(LN)构型的ZnTiO_(3)铁电化合物,基于第一性原理的方法设计研究了化合物LN-ZnTiS_(3)(LN构型)的特性。计算结果表明LN-ZnTiS_(3)化合物满足力学稳定条件。根据化学势平衡相图分析,LN-ZnTiS_(3)在常压下不会形成稳定结构,但施加外部压力可以形成稳定结构。电子态密度和带隙的计算结果表明,LN-ZnTiS_(3)的价带顶(VBM)主要由S-p轨道组成,导带底(CBM)则由Ti-d轨道组成,硫原子的替代可以促进体系费米能级以上的电子状态大幅度下降到较低的能级,从而减小LN-ZnTiS_(3)的带隙。LN-ZnTiS_(3)的带隙计算值为1.04 eV,可以促进可见光的吸收,可以看出LN-ZnTiS_(3)是一种潜在的高效率光伏材料。

摘要：高校课程思政与思政课程同向同行,已成为高校教育教学改革的共识.结合“光电子技术”专业课程的特点,挖掘该课程所蕴含的优质思政教育资源,融入到课程教学目标、教学内容、教学方法的设计及教学全过程,以实现专业知识技能培养和人生价值塑造协同并进.

摘要：通过对海浪的研究,设计出一种二维的海浪发电装置,并使用经典波浪模型对装置的发电效率进行计算以及探索如何提高发电效率.此装置可用于研究浮子结构对发电效率的影响,并可作为实验教学仪器供学生探索研究,弥补了海浪发电教学环节的空白,对提高教学质量和激发学生创新能力有着重要的意义.

摘要：竞赛是创新能力培养的一个重要手段,在这过程中,要充分发挥竞赛这种形式的优势。本文论述了从前期资料调研、方案提出到中间过程的问题分析,及团结协作、团队竞争交流等环节,如何设计学生创新能力培养,并为指导教师提出了建议。